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创业基础课 课程总结 篇一： 1，四班小康组校园经济 “懒人消费”实际上反映了一种供求关系，是一种追求效率的生活方式，也是调动资源分配的动力所在。现在的年轻人越来越青睐于服务性消费，以此来换取闲暇时间，节约时间成本。如此一来，即时性、碎片化、集成式的移动消费体验已逐渐成为年轻人消费需求所在。 学校内只有一个小的不完善平台，所以市场占有率高达70%，非常有投资前景。 2，平组 3年内成为接上本的男人， 创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。 我们要如何做到创新创业 其一，避免消极创业，盲目跟随大众潮流，其二，不敢创业，对创业心生畏惧，其三，大胆创业，对自我充满自信，其四，稳步创业，对市场和自身有充分了解。 创新创业要的就是大胆放开手去创造新生事物，畏手畏脚的创业很难长久立足在这个日新月异的社会，而我们大学生作为社会的新生血液，拥有无穷的活力，年轻的大脑和蓬勃的.朝气与出其不意的创新是我们的资本，初生牛犊不怕虎的我们，思维过于活跃，开放的思想总会对传统观念和传统行业有着不能理解的想法，这些独特的见解，定将引起对其理念的探索和无尽挑战，而这些也恰恰符合一个创业者应有的素质要求。 3，无线保真大创作业 虽然市面上有逗猫软件，但是里面的猫咪都是一些虚拟宠物，也不会给人带来“吸猫”的乐趣，我们的app就可以看到真正的猫咪。 我们项目的界面会有一些小猫咪的照片上面会标明他的基本信息，会分为两个模式 1. 领养模式：一块钱一只小猫咪，每人最多可以领养两只。在领养完成之后我们就会显示出有多少人和你一起领养了这只小猫咪，以及猫咪现在有的物品以及它没有的物品。猫咪需要的物品我们会根据市场价格进行一定比例的降价。 2. 线下猫咖：我们会有一个线下猫咖，每只猫咪都会有自己的房间，猫咖里会有摄像头能够让我们看到自己认养的猫咪在干什么，等猫咪结束营业在自己的笼子里休息的时候我们就可以近距离观看自己的猫咪，我们也会跟猫咪进行隔空互动。我们也可以到我们线下猫咖来撸猫来看看我们自己认养的猫咪缓解自己的“猫瘾”。 我们项目里的猫咪主要是流浪猫，线下也会有一个猫咪房间，我们也会将一些的没有人认养的猫咪进行售卖，也会卖一些猫咪产品。在节假日人们出游的时候我们也会对猫咪进行一个寄养，猫咪的主人也会在线上直播看到自己的猫咪在干些什么事情。 线上我们会有一个抖音视频号之类的，我们会在上面发一些猫咪的日常，会开直播能让人们线上也能够看到自己的猫咪。 4，牙哥的迷妹们 经过几周的大学生创新创业课程的学习，我们学到了很多，课上，在老师的带领下我们，我们分成一个个小组，仿佛一个个团队，我们每个组都给我们的团队取了名字，每个组的名称都充满了队员们奇思妙想和对他们未来的美好憧憬；我们还在一起讨论了我们的共同点和不同点，发现我们是那样相似又有着那么多的不同，虽然有着很多的不同点我们却是那么的相互包容，又是因为有着很多的共同点将我们聚在了一起；在老师的带领下，我们还发现了我们共同的好习惯和坏习惯，我们决定共同改掉坏习惯，发现和保持更多好习惯。这就是我们在课程中学到的东西，让我们受益颇多。 5，特种连大学生创新创业（吕佳其，冯策，刘旭杰，王佳琦） 这种模式比较容易理解，就是让讲师通过直播视频同时为很多人讲课，将教室搬到了没有地域束缚的线上，让同时在线听课人数可以千百倍于传统课堂。目前这种模式的公司不少取得了较大的现金流，成为行业内的宠儿。我们线上教育提供直播，录播、图文、音频课程，包括互动直播，视频直播，屏幕共享直播，语音直播等类型，轻松提供网校模式。我们聘请大量有资质的讲师为我们的线上教育网校提供强有力的帮助，让学生和家长放心。 让一个讲师在一定时间内对一个学员进行辅导，学生按照时间支付费用。尤其在外语学习领域，让一个国外讲师一对一给学员讲解外语，一两百元甚至几十元立刻拥有一个地道的外语环境。这种模式目前炙手可热。因此我们会推广相关途径，为同学们提供方式。  篇二： 首先，创业需要有坚实的基础。用一个比喻来说，创业如同建造房屋，地基不稳，就难以长期立足。对于大学生来说，选择创业不要出于一时冲动，应该慎重的考虑，要了解市场，把握未来市场的发展趋势，做好创业的前期准备。 其次，要拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。 再次，创业需要有坚定的信念。所谓信念就是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思