高考作文写作：名校高考模拟作文“学习”等2篇导写（附：文题详解及范文点评）.docxVIP

PAGE PAGE 6 高考作文写作：名校高考模拟作文 “学习”等2篇导写（附：文题详解及范文点评） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1.学习：从阅读、听讲、思考、研究、实践中获得知识或技能。——《现代汉语词典》（第 7 版） 2.学习这件事，不在乎有没有人教你，最重要的是在于你有没有觉悟和恒心。——法布尔 3.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东在这个飞速发展、资讯丰富、教育样式多元的时代，随处都有学习的机会，学习的内涵也变得更丰富，你如何看待当今社会环境下的学习？请综合材料内容及含意，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 一、命题原因 学习是人成长过程中的必经之路。高中生经过十余年的学习，对这个话题有丰富的感受与认知。本道作文题目以学习为话题，能充分调动学生写作的积极性，让所有人都有话可说，并在不同个体身上表现出不同的个性特点。学生可以讲述自己学习的故事，也可以针对他人学习的故事发表自己的见解。在这样一个人人有话说的话题下，思想的深度会呈现出高下之别，能够检测到不同层次学生的写作能力，有很好的区分度。 二、材料分析 作文即生活，每一篇作文都是学生个体对生活独特的专属体验。作文题目中所给的材料，就是启发学生与生活经验做关联的桥梁，提示学生可以思考的方向和范畴。这道作文题目由三则材料构成。第一则材料是《现代汉语词典》（第7版）对学习的定义，诠释了学习的渠道与内容。学生都有过阅读、听讲、思考、研究、实践的学习方式，很容易从这些经历中回忆起当时的情景，代入到曾经的事件中。 第二则材料是法布尔的话，强调学习的主体是自己，关键在于觉悟和恒心，这是对学习态度和意志品质的深层认识，每个学生都能在自身经历中找到或正面或反面的相应例子，能与具体情境对应。第三则材料是毛泽东讲实践的重要性，暗含“学”与“习”的辩证思考，能让学生在已有经验中自然而然地关联自己在实践中学习的场景。材料之后的总结语将學生带入宏观视野的同时，也用“飞速发展、资讯丰富、教育样式多元的时代，随处都有学习的机会”的描述，表现了当今时代的特征，学生身处其中，可引起多方面的情境联想。 三、写作任务 这道作文题目的写作任务是分析“当今时代的学习内涵”，即结合当下的时代特征来诠释学习。在这样的任务驱动下，学生首先要对当前社会现象做筛选、分析、归纳，然后树立自己的中心思想，诠释自己所理解的学习内涵，或是学习的意志品质，或是学习方法，或是学习的内容……千人千面，彰显个性，展示作者个体的优势能力。 佳作展评 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “深”生不息 文/杨璐榕 没有可怕的深度，就没有美丽的水面。——尼采 当高科技与数字化成为时代的主题，短浅式与碎片化也成了社会的问题。“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”快节奏让事物显得虚无，而娱乐化让人类变得平庸。在这样的时代，该怎么逃脱虚无，让自己、让人类的存在更有意义？ 学习是人与文明的界点，是不同时代或同一时代的同一群体为对抗虚无，将自我向文明推进的努力，更是人类种群在时代、宇宙的浩渺中获取意义的唯一出路。 人要获得进步，就要走出去，要深度学习，要深入思考事物之间的必然联系，要理解事物要素的深刻内涵。而要做到这一点，“最重要的是在于你有没有觉悟和恒心”。当今时代高科技的发展给我们带来了便利，但也给我们带来了“魔盒效应”般的诱惑。古人学习是一种苦中作乐，无论是“负箧曳屣，行深山巨谷中”甚或是遭“群聚而笑之”，眼中所见都只是高于身的心，是物外的广博与战胜肉体的灵。而当今社会的诱惑实似洪水猛兽，它成为一种在人们无察觉时的精神控制、刺激，无时无刻不侵入人们的生活。 如此“瘾性”生活中，当代人的心无旁骛似乎是更困难的，因而，“觉悟”与“恒心”便显得尤为必要。所有的深刻与本质，都需要觉悟；而恒心，则让深刻保持存在——永远独立思考、深刻明白。 然而，仅是“悟”与“恒”尚不称作学习，而只是“学”；“习”则体现在个人因“悟”与“恒”所得，由个人在言行、灵肉间践行。 这种践行，正是我国伟大领袖毛泽东同志曾说的“使用”，是“更重要的学习”。这种实践，正是我国文物书画修复师单嘉玫用精神所化成的行动——将修复工作做成艺术。她从父亲的言传身教中学习了“揭”“搓”“捻”，在38年的时间里将工艺修炼到极致，在退休时不忘手把手教授自己的传承弟子……大国工匠，一生只为一事来。她的熟练与完美，是承父志，是真心学、深刻习，是对文明最诚挚的敬与爱，她是学习的践行人，也是大国的工匠，更是时代里深度学者的楷模。 在这样一个时代里，我们该怎么做？身为“少年中国之青少年”，我们该怎么做？静下来，去深度思考；停下来，去独立坚守。这才是我