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小学科学课课程资源开发与利用中存在的问题及对策探究 学校科学课本身就是一门启蒙型的科学课程，只有具备综合性较强的教学资源才能进一步发掘该课程的价值，促进同学科学思维力量的进展与进步。但是，就目前学校科学课课程资源开发与利用的状况来看，存在较多的问题。本文从问题着手提出了详细的解决对策。　　一、学校科学课课程资源开发与利用中存在的问题　　（一）学校硬件资源有待完善　　科学课课程资源开发与利用的关键还是在于学校对于科学这一课程教学设置以及老师的详细配置。学校科学本身就具有较强的讨论性，新课程标准也提出，每个学校在进展过程中最好应当具备特地的科学老师以及教学设备，由于这些都是学校科学课课程资