五年级上册数学教学设计－第6单元 第1课时　组合图形的面积｜北师大版.docxVIP

五年级上册数学教学设计－第6单元 第1课时 组合图形的面积｜北师大版 一、教学背景 学校：xxx小学 年级：五年级 课程名称：数学 教材版本：北师大版 教材：小学数学五年级上册 二、教学目标 知识目标 掌握组合图形的含义； 掌握将复杂图形分解成简单图形求面积的方法； 学会通过计算面积来比较图形大小。 能力目标 发现和解决问题的能力； 分析和解决组合图形面积问题的能力； 创新思维能力、合作学习能力、自主学习和探究能力。 三、教学过程 1. 课前预习（5分钟） 请学生回顾上课内容：简单图形的面积计算与比较。 2. 导入新课：组合图形的面积（10分钟） 教师出示一幅组合图形，问学生这是什么类型的图形。 学生回答后，教师让学生思考如何求出这个图形的面积。 经过讨论，教师引导学生总结出将复杂图形分解成简单图形求面积的方法。 3. 知识点探究（20分钟） 教师出示若干组合图形，让学生识别组合图形中的简单图形； 学生通过分解图形求面积，并运用计算面积的方法，求出组合图形的面积； 教师引导学生总结组合图形的面积计算方法。 4. 组合图形面积比较（20分钟） 教师出示若干组合图形，让学生计算出它们的面积； 让学生通过计算，比较不同组合图形的大小； 教师指导学生总结出比较组合图形大小的方法。 5. 课堂练习（15分钟） 让学生自主选择几个组合图形，求出它们的面积，并计算出它们的大小； 随堂抽查几名学生