沪科版八年级物理第一章 二章知识点.docVIP

第一章 打开物理世界的大门 一、物理学：是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。 二、科学探究的基本环节： 1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与数据收集5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 第二章 动与静 一、机械运动 (一) 机械运动：物理学里把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，反之静止。 （二）参照物 1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、选择：除本身外任何物体、以研究问题的方便而定、选后即认为静止、无说明常选地面或固定于地面上的物体为参照物。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 （三）运动与静止的判断 1、根据参照物判断运动情况 坐在参照物上看被研究物体与自己的位置是否变化：变则动，不变则静 2、根据物体运动情况判断所选的参照物 （1）若物体是运动的：坐在物体上看周围那个物体在动，该物体即是所选参照物。 （2）若物体是静止的：坐在物体上看周围那个物体不动，该物体即是所选参照物。 （3）同一直线上运动物体：V物体-V参照物：大于0沿原方向运动、小于0反向运动、等于0静止 二、快与慢 比较物体运动快慢的方法： ⑴时间相同路程长则运动快 ⑵路程相同时间短则运动快 ⑶比较单位时间内通过的路程。物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动 速度及其计算公式 （1）物理意义：表示物体运动快慢的物理量 （2）定义：物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用的时间的比。 （3）vts=t v t s = t s v = v s t = （4）单位：1m/s=3.6km/h 人步行速度约1.2m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.2m、 常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车 速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s 注意：单位中符号与汉字统一。 4、 匀速直线运动与变速运动 （1）匀速直线运动：特点任何相等时间内通过的时间都相等，V与路程、时间无关。 V(m/s)（2) 变速直线运动：平均速度只能大概描述变速直线运动快慢、必须指明路程及时间、计算时注意总路程与总时间 V(m/s) V甲 V乙任取点A，找出对应S=2m,T=2s即可求出甲的速度为1m/s甲：匀速直线乙：匀速直线 V甲 V乙 任取点A，找出对应S=2m,T=2s即可求出甲的速度为1m/s 甲：匀速直线 乙：匀速直线 S(m) 丙：静止 加速 V=20m/s V=20m/s t(s) t(s) t(s) t(s) V-T图像 S-T图像 v vst = (4) 平均速度的测量： 原理 方法：用刻度尺 v v s t = (5) 探究物体运动速度如何变化方案：将物体运动路程分为几段，分别测出每一段路程及通过每段路程所需时间，计算出每一段速度比较即可。 三、长度的测量： 1、长度的测量常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法：累积法、 化曲为直、 化直为曲等 A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。 ☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上