河南省项城一中七年级数学 2.3《平行线的特征》学案(无答案) 北师大版.docxVIP

1用心爱心专心 1 用心 爱心 专心 第二章平行线与相交线 2.3 平行线的特征 学习目标： 掌握平行线的三个性质，能运用这些性质进行简单的推理或计算。 理解平行线的性质和判定的区别。学习重点： 平行线的三个性质。学习难点： 怎样区分平行线的性质和判定。学习准备： 对同位角、内错角、同旁内角的概念及应用有了一定的了解，平行线的判定方法一、探索发现： 复习回顾：如何用同位角,内错角,同旁内角来判定两条直线是否平行？ （1） （2） （3） 在“三线八角” 的基本图形中（如图 1） 直线 a、b 被 c 所截，且 a//b。 5 5 1 a 3 4 6 7 2 b 8 图1 c 用量角器分别量出这八个角的度数，填入下表 角 角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 其中同位角有 ， A1C A 1 C B D 猜想：两条平行线被第三条直线所截，所成的同位角 ， 其中内错角有 ， 它们的数量关系是 ； 猜想：两条平行线被第三条直线所截，所成的内错角 ， 其中同旁内角有 ， 它们的数量关系是 ； 猜想：两条平行线被第三条直线所截，所成的同旁内角 ， （4 ）在上面的图中再画一条截线d， 计算以上的各个角的度数，你的猜想还成立吗？ 归纳：平行线的特征 可简记为：两直线平行，同位角 ， 两直线平行，内错角 ， 两直线平行，同旁内角 。 结合图形，用符号语言表达平行线的三个性质： ①∵a∥b ∴ （ ，同位角 ） ②∵a∥b ∴ （ ，内错角 ） ③∵a∥b ∴ （ ，同旁内角 ） 二、牛刀小试 活动 1．完成下列填空 ∵ AC//BD (已知) ∴ ∠B=∠1 ( ) ∴ ∵ AB//CD (已知) ∴ ∠C＝∠1 ( ) ∴ 活动 2．如图所示，AB∥CD，AD∥BC, ABDC则与∠ADC A B D C 用心 爱心 专心 2 PAGE 4用心爱心 PAGE 4 用心 爱心 专心 三：对比发现，加深理解 填写下列表格，并思考二者有何区别和联系： 平行线的特征 平行线的特征 直线平行的条件 关系图  特征 同位角相等 两直线平行 内错角相等条件 同旁内角互补 思维拓展：当一个角的两边与另一个角的两边分别平行时，这两个角会是什么关系呢？试探究下列问题： 如图（a）所示， AB∥ED， BC∥EF，那么∠B 与∠E 的关系是 如图（b），AB∥ED， BC∥EF，那么∠B 与∠E 的关系是 总结上面的结论是 ADE A D E F F 图(a)  C AD A D B 图(b) 四、达标测试： 如图 3 所示，已知 AB∥CD，EF 分别交 AB、CD 于点 E、F，∠1=60°，则∠2= ； 如图 4 所示，直线 l 与直线a、b 相交，若 a∥b，∠1=70°，则∠2= ； 如图 5 所示，平行线 AB、CD 被直线 AE 所截，若∠1 =100°，则∠2= ，∠3= ， ∠4= ； 2 C E D 1 1a2 1 a 2 b 图4 l C A 2 E 1 4 3 F 图3 B D 图5 7.如图所示，已知D 是 AB 上一点，E 是 AC 上一点，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°则 （1）DE 与 BC 平行吗，为什么；（2）求∠C 的度数； _ _A _D _E _B _ _C