高中历史：古埜中学钟伊利《鸦片战争》.pptx

鸦片战争 ——古埜中学 钟伊利 教材分析 教学方法 教学过程 一、教材分析 （一）教学目标 （二）重点与难点 3 4 英国 为了打开中国市场 发动侵略战争 中国战败 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 中国近代化的开端 知识 与 能力 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的根源；知道《南京条约》的内容，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 过程 与 方法 通过英国发动鸦片战争和中英《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生学会运用联系的观点辨证地发现问题、分析问题和解决问题。 情感态度 与 价值观 学习林则徐维护民族利益的斗争精神；让学生认识鸦片作为毒品对吸食者的伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。 教学目标 1、林则徐虎门销烟及其意义；2、理解英国发动鸦片战争的根源；3、中英《南京条约》的主要内容及其影响。 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 重点 难点 二、教学方法 （一）学情分析 （二）教法设计 （三）学法指导 7 学情分析 1、从学生年龄特征和认知水平来看，八年级的学生已经具备了良好的表达以及自我探究能力，在上课时应该把课堂还给学生。 3、学生还处在初中多变的年龄阶段，在教学中还需注意学生的学习习惯，帮助学生改掉陋习。 2、学生刚接触近代史，对于一些专有名词并不知晓， 如“入超”与“出超”，