高中历史：高中历史工业革命说课稿.pptx

;;;学; ;;;;;;;---温故知新，进入工业革命的学习;---问题探究，分析工业革命的背景;---学生活动，了解工业革命的概况;棉纺织业的技术革命;---学生活动，了解工业革命的概况;---解读材料，分析工业革命的影响; 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——马克思《共产党宣言》; 每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他个人的利益，他经常促进了社会利益，其效果比他真正想促进社会效益时所得到的效果为大。 ——亚当.斯密《国富论（1776年）;资本主义体系的金字塔; “北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部，现已扩展到地球每个温暖地区。” ——英国经济学家杰文思1865年的描述;