高一英语试卷分析范文 .pdf

高一英语试卷分析范文 同学本人对于高一英语考试卷分析 1000 字 一、全体状况分析 本次考试总分为 150 分，考试时间为 120 分 钟，考试内容次要以新课标高中英语必修三和必修四为主，重点考查 同学应当把握的英语基础学问和基天性力，旨在夯实同学的基础，注 意阶段内学问的考查和消化。 试卷选材上注意题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活， 贴近实际，具有时代感，体现了高中英语新课程的理念。纵观整份试 卷，有肯定难度和区分度，特殊是阅读理解，对高中同学来说，的确 有肯定的困难。 但也有一些敏捷运用的试题，可信度较高，区分度较明显。二、 详细题型分析 1.阅读 本次阅读理解有四篇，内容较多，题量较大。 尤其是 C,D 失分较多。从试卷可以看出，第 28,29,30,31 题目失 分较多，要加强训练。 另外，阅读策略的运用不好。2.完形 完型填空考查同学在阅读理 解的基础上对语篇、词汇和语法学问把握状况，要求同学综合运用所 学学问，选出最佳选项，是综合性较强的题型。 从试卷可以看出，同学在某些句子的理解和详细语境的处理上还 欠缺力量，由此可见同学读题不够细心，简单犯习惯性错误，应当指 点同学做题的严谨性。4.单句改错 单句改错不只考查同学基础词汇 的把握，而且涉及基本词法和句法学问。 从试卷可以看出，其中第 73,74,79 失分较多。很多课文中的原句， 1 同学不会做。 4.汉译英 汉译英有一句是平常做过的原句，很多同学做不对。同 学对于词组的运用不够坚固，时态，单复数，以及同义词的运用会欠 缺。 5.作文 就这次期中考试的书面表达题关于写信，选材特别贴近同 学的生活实际，同学有话可说，应是易得分题，但同学此题语言表达 口语成分太多，内容缺乏有序性和连贯性，层次段落不清楚，对句子 不能敏捷处理，语法学问欠缺，消失句子成分残缺和不会的单词用汉 语拼音替代等现象；部分同学审题不清，所表达内容与要求话题不符； 还有部分同学书写潦草，卷面涂抹，导致失分；同时还有少许同学东 抄西拼，抄袭阅读，以图蒙混过关。书面表达考查同学运用所学词汇、 句型、时态、语态等语言学问。 从评分标准可以看出，书面表达对内容要点的概括、语言力量的 组织以及词数要求、书写程度等都有很高的要求。同学中单词写不出， 时态运用错误是普遍现象。 有些虽然得分较高，但是完全写得清晰的同学很少。今后要加强 训练同学的书面表达力量。 书面表达方面的问题次要为：1. 受汉语思维的干扰。犹如学们大 都写我特别喜爱他： I very like he.我喜爱她是由于她很努力地实 现幻想：I like her is because she work hard to come true his dream.这样的中英文结合的句子还许多。 2. 书写差。要求同学们从现在起对书写引起足够的注重，并在平 2 常采纳描字帖等形式多加练习。 3.缺少高级词汇和句型。大部分同学的文章只是若干多简洁句的 排列，缺乏必要的过渡词和高级句式，以至于使文章显得失色。 真正吸引阅读者眼球的是类似于文中 be concened about,take an active part in,ever since 以及定语从句等的运用。要想达到这种 高度，需要同学们平常学习过程中做到鉴赏积累有意识的运用。 三、对下一阶段英语教学工作的思索和建议 1、夯实语言基础学 问 从同学在阅读理解、完形填空部分的解答以及英汉互译、作文怎 样书写可以看出，许多同学的词汇和语法学问仍不够扎实，还存在较 多问题，因而，强调基础学问的学习毫不为过。但需要留意的是，此 处的基础学问指的是语言学问 （语法和词汇）的敏捷运用，而非一条 条的语法规章，必需结合详细语境，提倡在语境中教学，在语境中学 习，语境中运用。 另外，在平常词汇教学中，抓重点单词，特殊是动词的教学，适 当扩充该词的其他相关用法，增补一些与课文有关的新词或有用的词 汇。2、切实培育阅读力量 新课标在谈到教学中应当留意的几个问题 时，明确说明加强 “听、说、读、写”综合运用，侧重培育阅读力量。 由于阅读是理解和汲取语言信息的最重要手段，它能给同学供应 更为丰富的训练教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言学问、扩 大词汇量