小学英语教学中作业设计与研究问卷调查.docVIP

小学英语教学中作业设计与研究问卷调查 20XX年X月X日，为了更准确地了解学生真实的心理想法和作业情况，从而能够发现存在的一些真实的问题，并针对这些实际问题采取相对应的有效的措施，更好地促进我校学生的英语学习状况，我采取了进行调查问卷的方法，调查对象为3——6年级的学生，共发问卷109份，收回109份。现将调查结果总结如下: 通过调查，发现有30％的学生认为喜欢现在的英语作业，45％认为不喜欢现在的英语作业，还有15％认为对作用感觉一般；并且95％的学生对自己目前的成绩不满意。一方面是教材难度给学生学习带来难度，使学生产生畏难情绪，导致作业不喜欢做。另一方面则是在作业的形式上不喜欢，导致学生成绩不够理想，对英语学习的兴趣下降。但根据仔细分析，也有部分学生对自己的现状判断偏低，究其根源是他们对自己的英语学习缺乏自信心，但也从内心出发希望自己能够取得进步，学好英语。这都需要教师改进教学方法、改善作业评价手段，适时对他们进行鼓励启发，定会使他们增强自信，并激发他们学好英语的信心。 100％的学生一回家就能做作业，而且他们认为做作业能促进对知识的掌握，60％的人认为作业是学习的组成部分，说明学生的作业态度端正，学习意识明确。英语作为特殊的语言学科，需要听、说、读、写各方面练习结合，才能有效的掌握。95％的学生能完成笔头作业， 但能完成口头作业的也有95％，使笔者心中有个问号。由25％的学生