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大学生婚前性行为原因分析及对策 现在，作者分析并提出了学生婚礼行为的原因和结果。 1 学生的最后一项行为原因 1.1 大学生对性生理知识和性行为知识的欠缺 大学生在中学时期虽然都学过人体卫生常识, 但由于教材简单, 只是知识性的介绍, 而对性的介绍又更加简单, 对性行为避而不谈。所以, 造成不少大学生对性生理知识和性行为知识贫乏。如对性欲、冲动以及梦遗和痛经等生理现象, 他们觉得神秘、既好奇、但又害怕, 既渴望了解它们产生的真象, 又羞于向别人启齿。特别是对于性行为, 想知道到底怎么回事, 想体验一下。 1.2 生活管理制度不健全 因学校对学生的生活、纪律管理不严, 宿管制度不健全, 造成学生生活作风自由散漫、纪律松懈、夜晚归情况严重。他们无心学习, 把精力和时间放在玩乐和谈情说爱这方面。 1.3 性自由性解放者 一些大学生的性心理、性行为发生了畸型的变化, 他们为追逐性自由性解放而放纵自己的情欲。为寻找刺激, 他们经常观看淫秽书刊、色情影视录像带并效仿其里面镜头而发生婚前性行为。 1.4 变想麻黄 在大学校园内也有少部分女大学生做公关小姐, 变想卖淫。所以, 每逢周末晚上可看见不少漂亮轿车停在学校教室或女生宿舍门前, 把她们接到歌厅唱歌、跳舞或做三陪小姐, 有的甚至膀大款。 2 致病性危险行为 2.1 严重损害女大学生身心健康 婚前发生性行为后, 大学生2.2 导致感染性病艾滋病的危险 婚前发生性行为, 有感染性病、艾滋病的危险。据国外统计资料表明, 性自由、性混乱和吸毒而感染艾滋病占全部病人的94%, 而70%艾滋病病毒感染者是由不洁性交行为所致。 3 大学新生行为的预防和对策 3.1 建立学校健康教育组织机构 应建立一个由德育部门和卫生保健部门的相关人员组成, 并由一位主管领导亲自挂帅的学校健康教育组织机构, 这个机构要做好卫生宣传教育工作计划、对健康教育课程进行授课, 做好各种形式宣传教育活动及健康教育效果评价等工作。 3.2 提高道德性格,树立良好的道德性格 使他们树立正确的人生观、价值观、恋爱观和性道德观念, 培养高尚的道德情操, 自觉抵制西方国家的“性自由”、“性解放”腐朽思想和摒弃封建的“性神秘”的愚昧意识。 3.3 酒店和家庭关系登记是学生统一流 学校应加强校风校纪的建设和学生宿舍的管理。要经常性的检查和监督学生的生活纪律方面工作, 登记学生的住宿情况, 以及夜晚归学生和外来人员入住宿舍等情况的登记检查。规定大学生在校学习期间, 应遵守学校制度及大学生守则, 不允许结婚及发生婚前性行为, 对违章违纪并造成后果严重者, 学校应作出严肃处理。 3.4 性生理知识的疑问 设立性心理及性生理卫生知识咨询机构, 解答大学生性心理和性生理知识的疑问。开设大学生心理健康教育课程并授课, 使他们懂得正常的性生理、性心理和性卫生知识, 做一个德、智、体、美全面发展的高素质的新一代大学生。