音乐教学：《新课标新视野》读书心得.docVIP

新课标 新视野 普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订） 重点把握与教学思考读书心得 清远市第三中学：曾群艳 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。近期学习了华南师范大学音乐学院程建平教授编著的《新课标 新视野》一书，此书是由华南师范大学音乐学院程建平教授编著的《新课标 新视野——普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）重点把握与教学思考》。 教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和高中14门学科课程标准进行了修订，历时四年全部完成，经国家教材委员会审查通过。2017年底印发，2018年秋季开始执行。本书从为什么要修订？修订的意义，修订的主要成果，新课标到底新在哪里，以及两个突出变化进行具体阐述。在当前落实立德树人、推进基础教育课程改革和实施新高考改革的大背景下修订的新方案和新标准，体现了国家对普通高中课程的基本规范和质量要求。 书中对于音乐学科课标组组长王安国教授归结出了“三个3”和“三个6”，这也是我们最快了解新课标的线索。 三个“3” （一）第一个“3” 1.凝练了音乐学科的核心素养； 2.教与学的空间双向拓展； 3.各模块明确了学业质量水平。 （二）第二个“3” 音乐学科核心素养包括3个方面（审美感知、艺术表现、文化理解）。 第三个“3” 高中生在音乐课学习中至少须获3个学分。 三个“6” 第