(5.5.2)--4.2-while语句和do-while语句程序设计基础.pptVIP

循环结构程序设计——while语句和do-while语句 情境引入 讲授新知 启发探究 1 2 3 学以致用 4 课外拓展 5 目 录 讲授新知 启发探究 情景引入 学以致用 课外拓展 循环 while和do-while 【问题情景】在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；再按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；再按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10。你知道韩信至少有多少兵？ 循环结构这种不厌其烦反复执行的过程激励我们要养成 持之以恒、百折不挠以及反复打磨的工匠精神和能力品质。 情景引入 讲授新知 启发探索 1 2 3 学以致用 4 课外拓展 5 目 录 讲授新知 启发探索 情景引入 学以致用 课外拓展 while语句概念 while语句一般格式 while语句执行过程 while语句程序解读 #include stdio.h int main( ) { int i=1,sum=0; while(i=100) { sum=sum+i; i++; } printf(sum=%d\n,sum); } while语句概念 一般格式 执行过