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2023 年语文学习计划 4 篇 语文学习安排 篇 1 一、学生学习状况分析： 本班共有学生 41 名。全班学生的二分之一的学生学习上基本能做到自觉，不须要督促，有良好的学习习惯，对本册学问中的基础学问驾驭较好。部分孩子一到阅读和习作，就彰显出了问题的存在，只有极少数孩子的阅读实力、作文实力较强。同时有七、八位学生学习浮躁，学习看法不太端正，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，须要督促。因此，在复习中要加大训练力度，留意复习的方式、方法。 二、指导思想 １、通过复习主要考察检测学生对所学基础学问基本实力、技能驾驭的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。 ２、本着培育学生创新精神和实践实力为宗旨，让学生通过复习，综合提高认知水平、理论实力。 三、复习目标 1、汉语拼音：接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习一般话。能熟记《汉语拼音字表》。 2、识字写字：能精确认读 372 个生字，其中 226 个要 求能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀整，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。 3、词语：驾驭 300 多个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 4、句子： 能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意 思。 会推断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。 能按要求把句子写详细。 复习学过的句式。能把叙述句改为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简洁句子合并成一句。 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确运用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。 5、读读背背中的 66 个成语以及古诗、古今贤文的积累运用，在理解的基础上能正确运用成语，并明确每组成语所蕴含的深刻道理，同时对古诗及古今贤文熟能成诵，并能恰到好处地理解文字大意。 6、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段 话和一件简洁的事，能转述其基本内容，能较完整地复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，看法大方，口齿清晰，有礼貌。 7、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种写作依次：时间依次、事情发展的依次，方位依次。 8、习作：能把自己看到的、听到的、想到的`、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 四、复习措施 1、全面复习课文，依据学生实力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家特长或者同学处完成，作出不同的记号，让学生欢乐地再次熟识课文。 2、和学生一起进行学问归类，以单元检测中出现的类型为要求，有时候实行“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。 3、注意基础，坚持每天听写和美丽段落的诵读展示。 4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有实力的学生做提高题。 5、加强做题方法的指导，培育较好的读题，思索的习 惯。 语文学习安排 篇 2 1、勤读课外书籍 语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中获得丰富的精神养料。勤奋读书，必需做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“立刻、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、立刻、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。 2、勤做读书笔记 读书必需学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的`条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。 3、勤查词典资料 读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考运用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在遇到疑 难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。 4、勤于朗读背诵 朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培育语感的重要途径。朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回