职业道德与法律教案原件 - 大学课件.docxVIP

法行为→一般违法行为违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨析，自我体验。可以全面了解的优缺点、得与失，从而形成一个较为参与民事活动合同过程有效合同无效合同原则履行合同五、婚姻法课遵守劳动纪律和职业道德巩固练习：案例分析课堂小结作业：劳动者 法行为→一般违法行为违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨 析，自我体验。可以全面了解的优缺点、得与失，从而形成一个较为 参与民事活动合同过程有效合同无效合同原则履行合同五、婚姻法课 遵守劳动纪律和职业道德巩固练习：案例分析课堂小结作业：劳动者 精心整理 课时计划 授课时间：第 14 课时 课题 目的 要求 重点 难点 关键 教学 资料 教学 教法 教学 环节 一、 二、 三、 教学 环节 第六课弘扬法治精神，建设法制国家 思育 知识 能力 培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民 通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。 增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。 纪律 纪律与自由关系 有遵纪守法观念 教材、教参网络资料 谈话法讨论法 教学内容 组织教学：（师生问好，集中注意力） 复习提问 1、 课前演讲： 新授 导语《热血高校》 一、 努力做遵纪守法的好公民 1、纪律： 是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行， 要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。纪律与自由的 关系： 对立统一 ⑴自由离不开严明的纪律， 自由是在法律约束下的自由， 纪律常 有一定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就无法实现。 ⑵纪律是对自由的保障。 ● 火车和铁轨 3、 学校生活必须有纪律 ●讨论 教学内容 课型 教学 方法 学生演讲 评议，教 师总结打 分 师生共同 举例分析 总结概括 教学 方法 新授 时间 分配 1′ 8′ 11′ 时间 分配 讼解决途径课时计划授课时间：第20课时精心整理要求知识通过教权①含义：是指民事主体依法享有的、与其人身不可分割而又不直接）写出几句名言名句。（至少五句10分）班级 讼解决途径课时计划授课时间：第20课时精心整理要求知识通过教 权①含义：是指民事主体依法享有的、与其人身不可分割而又不直接 ）写出几句名言名句。（至少五句10分）班级--------- 法保护公民的财产权财产权：是指以财产利益为内容，直接体现财产 板书设计 课后小结 师生共同 15′ 举例分析 3′ 总结概括 2′ 精心整理 四、 4、 法律的特征： ①法律是由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 ③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 ④法律规定了人们的权利和义务 5、 纪律与法律 都是人们的行为规范，但违纪不一定违法，而违法必定违 纪。，两者是有区别的。 6、 养成遵纪守法的好习惯。 ●事故一违章违纪的关系 ●如何做：警示法、榜样法、理智法、训练法 ●讨论中职学生应从哪些方面做到遵纪守法？ 小结 作业： 法律特征 纪律法律 1、 纪律 含义 自由与纪律 2、法律 课时计划 授课时间：第 15 课时 课题 课题 第六课弘扬法治精神，建设法制国家 课型 新授 目的 思育 培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民 是对自由的保障。●火车和铁轨学校生活必须有纪律●讨论教学内容意力）复习提问3课前演讲：3 是对自由的保障。●火车和铁轨学校生活必须有纪律●讨论教学内容 意力）复习提问3课前演讲：3案例分析新授二、依法规范企业的经 中，非本人主要责任的交通事故或城市轨道交通、客运轮渡、火车事 方法时间分配精心整理四、⑵、类型：五、A、物证B、书证C、视 教学内容 精心整理 要求 知识 通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。 重点 难点 关键 教学 资料 教学 教法 教学 环节 一、 二、 三、 能力 增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。 依法治国的基本要求 基本要求 中职学生如何践行 教材、教参网络资料 谈话法讨论法 教学内容 组织教学：（师生问好，集中注意力） 复习提问 7、 课前演讲： 新授 二、维护社会主义法制尊严 1、依法治国的基本要求： 有法可依(制定法律)有法必依（适用法律） 执法必严（执行法律） 违法必究（遵守法律） 8、 崇尚社会主义法治理念： ⑴、内容： 依法治国（核心内容） 执政为民（本质要求） 公平正义（价值追求） 服务大局 （重要使命） 党的领导（根本保证） 教学 方法 学生演讲 评议，教 师总结打 分 师生共同 举例分析 总结概括 时间 分配 1′ 8′ 20′ 教学 教学 环节