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- 2023-11-30 发布于四川
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掌握,通过小组协作学习,让学生及时发现问题,解决问题,培养教.长裤变短裤2.实验小结3.
掌握,通过小组协作学习,让学生及时发现问题,解决问题,培养教
.长裤变短裤2.实验小结3.长裤变短裤结构制图4.点评展示教
以学生自主探索,合作探究为中心,遵循“学生为主体,教师为主导
选最优秀的代表作品,进行小组展示并点评课堂小结总结这堂课的知
学科
服装
西短裤结构制图教学设计
课 题
课 程
设
理
教
分
教
重
材 析计
材 析
计 念
点
西短裤结构制图
服装结构设计 授课班级 高一 12 学生数 20 教时 1
本节课的设计理念来自于“工匠精神”下的理论实践一体化,以发展为本,关注促进每一
位学生的发展。让学生在做中学,学中做。从学生的提问中引出课题,并利用新技术和新媒体
实现技术与教学的融合,最终实现高效的教学是我设计本课的核心理念思想。因此在本课的设
计中,借助之江汇、微课等信息化手段,以小组为单位,合作探究,教师引领,自主学习,在
实践探索中学习西短裤的结构制图,对知识能够融会贯通,在实践中培养学生的合作。
本节课选自高等教育出版社《裤装设计·制版·工艺》第二章第四节短、中裤纸样设计。
西短裤结构设计是本书中的一个重点知识,本知识点就是在西裤纸样设计中的升华和延续,也
是在教材中起到承接启下的作用。
重
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