海豚救人 课件(最全).pptxVIP

自学要求： ⑴标出自然段的序号 ， 勾画生字词语。 ⑵学习本课的生字词语 ， 读准 、读通课文。 ⑶默读课文 ， 思考： 文中哪些段落讲了海豚救 人的故事？ 哪些段落讲海豚救人的原因？ ⑷海豚是怎样救人的？海豚为什么能救人？ 自学要求： ⑴标出自然段的序号 ， 勾画生字词语。 ⑵学习本课的生字词语 ， 读准 、读通课文。 ⑶默读课文 ， 思考： 文中哪些段落讲了海豚救 人的故事？ 哪些段落讲海豚救人的原因？ ⑷海豚是怎样救人的？海豚为什么能救人？ 读2—4自然段 ， 思考： 海豚是 怎样救人的？ 2 、用波浪线画出描写海豚救人的句子 1 分小组学习讨论 完成下面表格 。 救了什么人 救人的方式 , 地点 、 时间 赶跑鲨鱼 护送 离海岸四十 公里处的海 面 一名南非姑 娘 1972年 驮着 托出 陪伴 太平洋海面 十名韩国船 员 大西洋 两名印尼海 员 1966年 1992年 交流学习： 海豚是怎样救人的？ 救人的方式 地点 救了什么人 时间 想象 ， 体会境界： 如果你是当时意外落水的一员 ， 在海 豚游向你并且救了你时 ， 你会怎样想？ 怎样说？ 海豚救人的原因？ 海豚救人的美德 ， 来源于海豚对其子女 的“照料天性 ”. 小组内交流 ， 思考6—8 自然段： 课文是 如何层层解开海豚救人之谜的？