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17.3 电阻的测量
学习目标1.进一步掌握电压表和电流表的使用方法。2.加深对欧姆定律的理解及应用,会根据实验数据画定值电阻和灯泡的电流与电压的关系图。3.知道伏安法测电阻的原理,会设计电路图,连接实物,会使用电流表和电压表测电阻。
自主学习请回忆上节所学内容,回答以下问题:1.欧姆定律的内容是什么?2.欧姆定律的公式是什么?3.变形公式是什么?4.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似,说“电阻R跟电压成正比,跟电流成反比。”你认为这种说法对吗?为什么?I =URR =UIU=IR导体中的电流,与导体两端电压成正比, 与导体自身电阻成反比。 不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关,跟电流、电压无关。
完成101智慧课堂《电阻的测量》自主学习检测自主学习反馈如图所示,用电压表测得电阻R两端的电压是2V时,电流表测得流过电阻R的电流是0.2A,则R的阻值为多少?RVA解:
情境导入根据上面结算,思考:如何测量一个定值电阻的阻值?都需要哪结器材?请画出测量的电路图,并按电路图连接实物图。?
新知探究探究一测量定值电阻的阻值AVRRS电路图 实物图
新知探究探究一实验一 测量定值电阻的阻值 为了减小误差,实验测量中要改变待测电阻两端的电压,多次测量电压及电流的值,根据每次电压及电流的值算出电阻,最后求出电阻的平均值。 在伏安法测电阻中,常用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。
新知探究探究一 1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格; 2.按电路图连接电路,并进行测量; 3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中; 4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值; 5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。实验要求实验一 测量定值电阻的阻值
新知探究探究一实验步骤 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端; 2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并记录在表格中; 3.根据公式 计算出R 的值,并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的值。实验一 测量定值电阻的阻值
新知探究探究一实验记录次序U(伏)I(安)R(欧)R的平均值(欧)123(1)如何减小误差:(2)滑动变阻器的作用:改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。多次测量求平均值保护电路;实验一 测量定值电阻的阻值
新知应用应用一实验次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω(1)20.2(2)2.50.25(3)30.281、下表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值 应为_________101010.610.2Ω实验一 测量定值电阻的阻值
新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻, 3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗? 4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。想想做做
新知探究探究二电路图 实物图 实验二 小泡电阻的测量AVLRS
新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量1、断开开关,按电路图连接实物电路。2、闭合开关,移动滑片让灯发光正常(2.5V),发光较暗(2V),发光较强(3V),读取电流表和电压表的示数,并记录入表格中。3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格,并分析其电阻不同的原因。4、实验结束,整理实验器材。实验步骤
新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量实验记录实验次序U/VI/A灯泡亮度R/Ω12.50.3亮220.28较亮31.50.24暗灯泡规格:2.5V,0.3A根据记录的三组数据,分别求出三组对应的电阻值,并比较不同电流下电阻是否相同。分析:小灯泡的灯丝电阻与温度有关,温度越高,电阻越大。8.37.16.3
新知探究探究二测小灯泡电阻时多次测量的目的是:实验的结论是:寻找灯泡电阻随温度变化的规律灯泡电阻与温度有关。温度越高,电阻越大;温度越低,电阻越小。实验二 小泡电阻的测量测小灯泡的电阻为什么不求平均值?
新知应用应用一 在“测量小灯泡的电阻” 的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了位置,如图所示。闭合开关可能出现的现象是( ) A.电流表烧坏,电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为0,电压表示数为0CVALR
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