新人教物理九年级新编课件 17.3电阻的测量.pptVIP

17.3 电阻的测量 学习目标1．进一步掌握电压表和电流表的使用方法。2．加深对欧姆定律的理解及应用，会根据实验数据画定值电阻和灯泡的电流与电压的关系图。3．知道伏安法测电阻的原理，会设计电路图，连接实物，会使用电流表和电压表测电阻。 自主学习请回忆上节所学内容，回答以下问题：1.欧姆定律的内容是什么？2.欧姆定律的公式是什么？3.变形公式是什么？4.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？I =URR =UIU=IR导体中的电流，与导体两端电压成正比， 与导体自身电阻成反比。 不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。 完成101智慧课堂《电阻的测量》自主学习检测自主学习反馈如图所示，用电压表测得电阻R两端的电压是2V时，电流表测得流过电阻R的电流是0.2A，则R的阻值为多少？RVA解： 情境导入根据上面结算，思考：如何测量一个定值电阻的阻值?都需要哪结器材？请画出测量的电路图，并按电路图连接实物图。？ 新知探究探究一测量定值电阻的阻值AVRRS电路图 实物图 新知探究探究一实验一 测量定值电阻的阻值 为了减小误差，实验测量中要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出电阻的平均值。 在伏安法测电阻中，常用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。 新知探究探究一 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 　　2．按电路图连接电路，并进行测量；　　3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中；　　4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 　　5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。实验要求实验一 测量定值电阻的阻值 新知探究探究一实验步骤　　1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；　　2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；　　3．根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 　　4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。实验一 测量定值电阻的阻值 新知探究探究一实验记录次序U(伏)I(安)R(欧)R的平均值(欧)123（1）如何减小误差：（2）滑动变阻器的作用：改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。多次测量求平均值保护电路；实验一 测量定值电阻的阻值 新知应用应用一实验次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω（1）20.2（2）2.50.25（3）30.281、下表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值 应为_________101010.610.2Ω实验一 测量定值电阻的阻值 新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？　　4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。想想做做 新知探究探究二电路图 实物图 实验二 小泡电阻的测量AVLRS 新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量1、断开开关，按电路图连接实物电路。2、闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2.5V），发光较暗（2V），发光较强（3V），读取电流表和电压表的示数，并记录入表格中。3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格，并分析其电阻不同的原因。4、实验结束，整理实验器材。实验步骤 新知探究探究二实验二 小泡电阻的测量实验记录实验次序Ｕ／VＩ／Ａ灯泡亮度Ｒ／Ω12.50.3亮220.28较亮31.50.24暗灯泡规格:2.5V,0.3A根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。分析：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高，电阻越大。8.37.16.3 新知探究探究二测小灯泡电阻时多次测量的目的是：实验的结论是：寻找灯泡电阻随温度变化的规律灯泡电阻与温度有关。温度越高，电阻越大；温度越低，电阻越小。实验二 小泡电阻的测量测小灯泡的电阻为什么不求平均值？ 新知应用应用一　　在“测量小灯泡的电阻” 的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( )　　A．电流表烧坏，电压表示数为0　　B．小灯泡烧坏　　C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　 　D．电流表示数为0，电压表示数为0CVALR