平行四边形的性质（第1课时）-2022-2023学年八年级数学下册同步（沪教版）.pptx

2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂（沪教版）;对边:;教室里的黑板、房间里的玻璃窗、小区门口的移动门等,都给我们以平行四边形的形象.;问题1 如图 22-12, □ ABCD 被对角线 BD 分为△ABD 和△BCD这两个三角形是否全等?如果它们全等，那么可以得到□ ABCD的对边之间、对角之间有什么等量关系?;在△ABD 和△BCD 中，BD 是公共边，而且∠ABD =∠CDB( )，∠ADB = ∠CBD( )，所以△ABD≌△CDB( ). 利用全等三角形的性质,可知AB=CD,AD=BC; ∠ A= ∠ C. 又由∠ ABD+ ∠ CBD= ∠ CDB+ ∠ ADB,可得 ∠ ABC= ∠ ADC.;我们把以上等量关系概括为平行四边形的性质: 平行四边形性质定理 1 如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等. 简述为:平行四边形的对边相等 平行四边形性质定理 2 如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等. 简述为:平行四边形的对角相等;议一议 如图 22-13,如果l1 //l2,AB、CD 是夹在l1、l2之间的任意两条平行线段,那么 AB与CD 一定相等吗?为什么?;于是，从 l1(或l2)上任意两点分别作垂直于 l2(或 L1)的线段因为所作垂线段是夹在平行线 l1、l2间的平行线段,所以它们相等.由此可见，如果两条直线平行,那么一条直线上任意一点到另条直线的距离都相等.因此,可以把两条平行线中一条直线上任意一点到另一条直线的距离定义为两条平行线的距离.;例题1 小强用一根长度为36cm的铁丝围成了一个 平行四边形的模型，其中一边是8cm，其它三边 的长分别是多少？ ;例题2：如图，在□ABCD中，∠A比∠B大60°， 求这个平行四边形各个内角度数.;课本练习;1、（1）已知□ ABCD中，∠A=60°，求其他 各内角的度数.;（2）已知□ABCD的周长等于48，AB = 2BC， 求各边的长.;2、如图，已知EF、ED、FD分别过△ABC的顶 点A、B、C，且EF∥BC，ED∥AC，FD∥AB. (1) 指出图中所有的平行四边形；; ∠1=∠2， ∠3=∠4， AD=BC， ∴ △AED≌△CFB（A.A .S）. ∴AE=CF.;对边：