平面向量的减法（第1课时）-2022-2023学年八年级数学下册同步（沪教版）.pdf

2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂（沪教版） 第 22章 四边形 22.9平面向量的减法 （第1课时） 学习 目标 1．通过实例理解向量加法的三角形法则及其几何意义；理解零向量的意 义． 2．探究得出向量的加法满足交换律与结合律，并会用它们进行向量的运 算． 3．知道向量加法的交换律与平行四边形的判定和性质定理之间的联系． 4.渗透类比的数学思想 复习： 一般来说，求不平行的两个向量的和向 量时，只要把第二个向量与第一个向 首尾相接，那么以第一个向量的起点为 起点、第二个向量的终点为终点的向 就是和向 .这样的规定叫做向量加法 的三角形法则. 复习引入 已知向 ，求作 作法 在平面内取一点A ： 作 ， 再作 ，则 减法和加法的 关系是什么？ B C 数的减法是指“ 已知两个数的和及其中一个 数，求另一个数” 的运算 A 减法是加法的逆运算 同样地,向量的加法也有逆运算.已知两个向量的和及其中一个向 量,求另一个向量的运算叫做向量的减法 复习引入 已知向 ，求作 作法 在平面内取一点A ： 作 ， ， B C 再作 ，则 A 请根据“ 向量的减法” 的意义，将上述向量的加法算式改写成向 量的减法算式。 观察，差向 的起点和终点位置与被减向 和减向 的起点、终点的关系？ B C 减向 差向量的起点是__________ 的____ 点. 终 差向量的终点是__________ 的____ 点. 被减向 终 A 已知两个向量，如何求 作它们的差向量？ 在平面内任取一点，以这点为公共起点作出这两个向 量，那么它们的差向 是以减向 的终点为起点，被 减向 的终点为终点的向 . 向量减法的三 角形法则 比较向量加法的三角形法则和向量减法的三 角形法则，有什么不同？ 加法法则: B C 接“首”“尾” “起”到“终” A 用作图