新苏教版数学五年级上册2.10 练习四-课件.pptxVIP

苏教版 数学 五年级 上册练习四复习旧知课堂小结课后作业多边形的面积巩固练习2 复习旧知计算组合图形的面积主要可以采用“分割”与“添补”的方法进行计算。b 分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。 用数方格的方法计算不规则图形的面积时，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格算，计算出的结果是近似值。 巩固练习计算下面图形的面积。（单位：cm）可以用分割法求组合图形的面积哦！可以分成一个正方形和一个梯形。20×20+（20+40）×10÷2=700（cm2） 计算下面图形的面积。用分割法计算不规则图形面积时，要找准每一部分对应的数值哦！可以分成一个平行四边形和一个三角形12×16+20×9÷2 =282（c㎡） 可以用添补法求组合图形哦！添补成一个长方形计算下面图形的面积。10×8-（6+10）×2÷2=64（cm2） 绿波小区有一块梯形草坪，草坪的中间有一个长方形的花坛（如下图），草坪的面积是多少平方米？梯形和长方形的面积公式要记牢哦！答：草坪的面积是512平方米。（20+36）×20÷2-12×4=512（平方米） “银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的（如下图），它的面积是多少？（4+8）×20÷2×2=240（cm2）答：它的面积是240cm2。找准梯形的上底、下底和高哦！ 用简便方法计算。 25×17×4 53×28+72×53 540÷45 =25×4×17 =100×17 =1700 =53×（28+72） =53×100 =5300 =540÷（9×5） =540÷9÷5 =60÷5 =12 一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角（如下图），剩下的面积是多少？8 8×（8÷2）+（4+8）×4÷2=56（平方厘米）8÷2=48÷2=488÷2=4答：剩下的面积是56平方厘米。 一个牧场的形状如下图。梯形的面积公式要记牢哦。（30+220）×（230-150）÷2+（180+220）×150÷2=40000（平方米）这个牧场的面积是多少平方米？是多少公顷？可以分割成两个梯形来计算牧场的面积哦。答：这个牧场的面积是40000平 方米，是4公顷。40000平方米=4公顷 采集一片树叶，把他的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。32÷4=8（厘米）8×8=64（平方厘米）荷叶的面积大约是256~1024平方厘米32÷8=4（厘米）4×4=16（平方厘米）荷叶的面积大约是496~944平方厘米32÷16=2（厘米）2×2=4（平方厘米）荷叶的面积大约是616~824平方厘米 在哪个图中估计荷叶面积更接近实际面积？为什么？答：图3估计的荷叶面积更接近实际面积，因为大正方形里的小方格分得越多，得到的答案越接近实际数。 求下面图形的面积。（单位：厘米）8106610×6+4×2÷2=64（平方厘米）可以将它分割成一个三角形和一个长方形10-6=4（厘米）8-6=2（厘米） 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在求复杂图形的面积时，可以先把复杂图形通过“割”“补”转化成已学过的图形，再求这些已学过图形面积的和或差。 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在用数方格的方法计算不规则图形的面积时，不满整格的按半格算，计算出的结果是近似值。 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有些题目，现有的条件很难与所求的问题直接联系起来，若将题中原有条件与所求问题之间巧用“等量代换”，则可以化难为易。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业 我们，还在路上……Pure of heart， life is full of sweet and joy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。