创新永无止境说课课件部编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

2.2 创新永无止境说课;一.教材分析 二.学情分析 三.教学目标 四.教学重难点;本课时设两目，第一目是创新强国，在对上一框创新重要性的讲解后，进一步引导，让学生明晰目前我国科技发展的现状，增强忧患意识，明白国家创新强国的建设任重而道远，并从战略方针，教育重要性，自主创新以及氛围营造向提供国家建设创新型强国的具体路路径。第二目是激发创新活力。在上一课的具体落实下，进一步引导学生感知方方面面，激发创新活力的举措，在思想意识上自力更生，创新企业发挥主体作用，弘扬创新精正确对待知识产权等方面入手。;九年级学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养，对于科学技术，对人们日常生活的影响有一定认识，但对于科学技术对我们的综合国力和社会发展的影响认识不足。了解部分我国科技发展，教育发展的成就，但对于我国在科技，教育等方面与西方发达国家相比的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战，认识不足，思维单纯，很难把学习责任和国家发展相联系。一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。;政治认同:了解我国科技创新发展的现状，认识实施创新驱动发展战略，明白建设创新型国家的必要性。 道德修养：自觉尊重知识、尊重人才、尊重创造。 法治观念：依法维护知识产权。 责任意识：认识科技创新的必要性，培养民族担当精神。 健全人格:培养创新精神，提高创新能力 。 责任意识：通过巴以冲突的伤害认识到战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平发展的重要性，为维护世界和平与发展做力所能及的贡献。主动承担推动世界和平与发展的责任。;教学重点: 建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点: 大众创业、万众创新，弘扬创新精神。;学法： 合作探究学习法；情境体验法。 教法： 议题式教学法；案例分析法；多媒体演示法；讲授法。;本课以视频导入，体会深中通道是中国科技创新发展的缩影。 以“创新永无止境“为总议题，分三个议学环节。 议学环节一：创新强国。 议学环节二：万众创新。 ;议学环节一：创新强国。 1.播放视频《中国一分钟创新篇》，学生观看视频、表格，并思考问题。 得出为什么要建设创新型国家的结论。 2.我国提出创新发展“三步走”目标，逐步解决卡脖子问题，越来越重视创新。学生观看创新发展时间轴，小组讨论。理解如何建设创新型国家。;议学环节二：探贫困之苦，谋发展之路。 1.介绍“大众创业”和“万众创新”的背景。从各个例子理解“大众创业”和“万众创新”的内涵。 2.介绍参建深中通道的中交一航局、深中通道的劳模以及市场上的山寨产品。 议学任务四：从不同角度找出如何促进大众创业和万众创新？。 ;七、板书设计;1、知识性作业一：3道选择题 2、实践性作业二：检索关于国家重视创新的新闻，进行课前分享。。;感 谢 聆 听