《马说》课件（共56张PPT）.pptxVIP

23* 马 说部编人教版 八年级下册 1.了解作者作品及文章的写作背景。（重点）2.积累文言词语，疏通文意，准确把握主旨并背诵全文。（重点）3.掌握托物寓意的写法，领会课文的行文逻辑。（难点）4.理解文章阐明的深刻道理，体会作者怀才不遇的怨愤之情。（重点）教学目标 韩愈（768—824），字退之，世称韩昌黎，河南河阳（今河南孟州）人。唐代文学家，位列“唐宋八大家”之首。他领导了著名的古文革新运动，反对骈文，提倡秦汉散文艺术。其散文雄奇奔放，代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《送董邵南游河北序》等。作者简介 韩愈在政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。他和柳宗元同为“古文运动”的倡导者，反对六朝以来的骄偶文风，提倡散体，其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，旧时列为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。?写作背景 本文选自《韩昌黎文集校注》（卷一（上海古籍出版社1986年版））。这是作者《杂说》四篇中的第四篇。题目是后人加的。《马说》大约作于贞元十一年（795）至十六年（800）间。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相要求擢用，但“志不得通”“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。韩愈从自己的切身经历中，深感朝廷对下层知识分子不公，于是联系当时统治者压抑人才的情况和自己身居下位的处境，写了这篇文章。写作背景 自由朗读课文，疏通生字词，