八年级物理下册 测量小灯泡的电功率课件 人教版.pptVIP

导入新课： 有一天晚上，大约8点钟左右，小明正在写作业，突然灯泡变暗了，小明苦思冥想，不得其解，你能帮小明想想为什么吗？ 为什么? 1、同一盏灯两端接入不同的电压值,灯的明亮程度不一样,为什么? 2、决定灯泡的明亮程度是什么?  市十三中学 陈丽 提出问题：如何测小灯泡的电功率？ 设想方案： 设计实验： 温馨提示： （1）实验目的是什么？ （2）实验原理是什么？ （3）设计出你的电路图。 （4）根据电路图选择实验器材，说出每个实验器材 的作用、用法。 （5）设计出实验表格 分析论证： 1、怎样通过测量的数据计算小灯泡的功率？ 2、小灯泡的额定功率是多少？当灯泡两端的电压比额定电压低时，它的实际功率是多少，亮度如何？比额定电压高时，实际功率是多少，亮度如何？ 结论： 1、当加在灯泡上的电压等于灯泡标出的电压时，灯能正常发光。 2、当高于标出的电压时，灯泡 过亮 3、当低于标出的电压时，灯泡 变暗 评估与交流： 1、本实验对小灯泡的电功率进行多次测量的目的：A求平均值；B找出物理规律 2、分析实验中的相关数据，你发现了什么？想到了哪些问题？有什么新的发现？ 3、在你做实验的时候，哪个地方容易出错？ 4、整个实验讨究分为哪几个环节？ 我能做: 我们，还在路上…… Pure of heart， life is full of sweet and joy! 二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。