2024年幼儿园小班优秀主题教案《春天的花》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班优秀主题教案《春天的花》 含反思 小班优秀主题教案《春天的花》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在感知分辨红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达，引导幼儿驾驭运用剪刀的正确方法，并学习剪弧线，通过活动让幼儿体验到嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀主题《春天的花》含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿驾驭运用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、在感知分辨红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表 达。 3、通过活动让幼儿体验到嬉戏的欢乐。 4、培育幼儿的尝试精神。 5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算： 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。活动过程： (一)纸条宝宝变魔术，引出主题。 纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?(兔子的耳朵、┅) 它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?(裙子、腰带) 纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小挚友帮忙了，它们想变成春天五彩缤纷的花，小挚友想想，我们可以怎样帮助它们呢?(可以撕花，可以剪花) (魔术本身充溢了神奇性，幼儿对魔术都有着极高的爱好，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的留意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创建力。) (二) 剪刀娃娃变魔术 1、 出示剪刀我们来看小剪刀变个魔术吧! 2、 老师示范怎样运用剪刀。 小手变把小手枪，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?(红色的花) 3、咔嚓咔嚓，小剪刀又剪出了什么形态的花?(正方形的花)我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(手拿小方形一角，开口角朝上)方形的花变成了小ft了，小剪刀要爬 ft了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小ft坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花) 4、请小挚友拿出小手试一下。 (以诗歌形式让幼儿驾驭运用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也熬炼了幼儿各器官间的协调实力。) (三)小挚友操作，老师指导(音乐声中进行) 现在请你们的小剪刀也剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小挚友可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴rsquo;闭拢。 (用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。但幼儿在小剪刀爬ft坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予确定，这样就能充分发挥他们的主动性和主动性。) (四)我和小花玩耍。小挚友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个嬉戏，请你们找出老师说的那种颜色的花。red flower(红花) 、 yellow flower(黄花) 、 blue flower(蓝花)(请幼儿依据口令找出相应颜色的花) (用自己的劳动成果进行英语嬉戏，不仅让幼儿在玩中驾驭一些基本的英语口语，也确定了幼儿的作品。其次次采纳竞赛性质，让他们听口令快速反应，调动幼儿的主动性，发展了动作的协调性和灵敏性。) (五)让花开在草地上 1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的漂亮的花都 开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。 2、幼儿动手操作。(留意涂浆糊时少一点)组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。 3、在音乐声中小挚友做蝴蝶亲近花儿，闻闻花香，飞来飞去。 (展示自己的成果并观赏他人的作品，让幼儿体会到嬉戏的欢乐。) 活动反思： 从活动起先到结束，孩子们始终有剧烈的嬉戏欲望，在宽松的环境中操作，能利用活动的各个环节培育幼儿的参加意识和想象、创建实力，在活动中又结合了诗歌、音乐，让幼儿多方面都得到了熬炼，体验到嬉戏带来的欢乐。 小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。