广西灵山县陆屋中学七年级语文上册 古诗文三首课件 人教版.pptVIP

复习七年级上册古诗文;次北固山下 王湾;点击中考;;6.颈联历来受到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。 ;7.颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？ ;8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? ;9.赏析名句”海日生残夜，江春入旧年”;折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。;诗意;对接中考：;2.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ ;3.试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义 ; 浣溪沙 苏 轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。　　 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。;苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人 .他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等 ;上阕;1.下列说法不正确的一项是（ ） A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。;2.概括上，下阕的内容 ;小结;4．《次北固山下》中 ， 一句以小景与大景互相映衬。 5．《赤壁》诗中，作者用两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是 ， 。 6．《次北固山下》中 ， 一联，描写了时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然哲理。 ;4．《次北固山下》中 ， 一句以小景与大景互相映衬。 （潮???两岸阔，风正一帆悬） 5．《赤壁》诗中，作者用两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是 ， 。 （东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔） 6．《次北固山下》中 ， 一联，描写了时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然哲理。 （海日升残夜，江春入旧年）;7．《次北固山下》中描绘涨潮时水面开阔，帆船顺风而行的句子 ， 。 8.古代诗歌中,古人常借物传情. , . 王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念. 9. 《赤壁》诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎,生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是 , .;7．《次北固山下》中描绘涨潮时水面开阔，帆船顺风而行的句子 ， 。 （潮平两岸阔，风正一帆悬） 8.古代诗歌中,古人常借物传情. , . 王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念. （尾联） 9. 《赤壁》诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎,生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是 , .（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）;