高考数学一轮复习第7章第8课时向量法求距离及立体几何中的探索性、翻折问题课件.ppt

反思领悟　(1)对于存在判断型问题的求解，应先假设存在，把要成立的结论当作条件，据此列方程或方程组，把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解，是否有规定范围内的解”等． (2)对于位置探究型问题，通常借助向量，引进参数，综合已知和结论列出等式，解出参数． * * * 第8课时　向量法求距离及立体几何中的探索性、翻折问题 第七章　立体几何与空间向量 [考试要求]　 1．能用向量的方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距离问题． 2．掌握空间几何体中的探索性及翻折问题的求解方法． 链接教材·夯基固本 梳理·必备知识 激活·基本技能 01 ? 一、易错易混辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)点A到平面α的距离是点A与α内任一点的线段的最小值． (　　) (2)点到直线的距离也就是该点与直线上任一点连线的长度． (　　) (3)直线l平行于平面α，则直线l上各点到平面α的距离相等． (　　) (4)直线l上两点到平面α的距离相等，则l平行于平面α. (　　) √ × √ × 二、教材习题衍生 (人教A版选择性必修第一册P35练习T2改编)如图，在棱长为1的正方体ABCD--A1B1C1D1中，E为线段A1B1的中点，F为线段AB的中点，则： (1)点B到直线AC1的距离为________； 典例精研·核心考点 考点一　求空间距离 考点二　立体几何中的探索性问题 考点三　立体几何中的翻折问题 02 考点二　立体几何中的探索性问题 [典例2]　(2023·广东广州模拟)如图，四棱锥P-ABCD 中，底面ABCD是边长为2的正方形，PB⊥BC，PD⊥ CD，且PA＝2，E为PD的中点． (1)求证：PA⊥平面ABCD； [解]　证明：∵四边形ABCD为正方形，则BC⊥AB，CD⊥AD， ∵PB⊥BC，BC⊥AB，PB∩AB＝B，∴BC⊥平面PAB， ∵PA?平面PAB，∴PA⊥BC. ∵PD⊥CD，CD⊥AD，PD∩AD＝D，∴CD⊥平面PAD， ∵PA?平面PAD，∴PA⊥CD， ∵BC∩CD＝C，∴PA⊥平面ABCD. * * *