29-呼风唤雨的世纪》基于标准的教案.docxVIP

第八单元单元目标 1、运用本学期学到的阅读方法阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点。 2、了解科学技术创造的奇迹。感受科学技术发展的惊人速度。 3、通过各种途径搜集现代科学技术发展的资料。激发热爱科学的情感。 29.呼凤唤雨的世纪 目标确定的依据 1、教材分析 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 2、学情分析 二十一世纪是一个科学飞速发展的年代，学生的思维也更加的活跃，对于未来的世界，学生更加充满好奇，通过本课的学习，学生掌握有关的科学常识，提高阅读能力和阅读速度。激发学生学习、探索自然科学的兴趣，了解说明文的一般叙述方法。 教学目标 1、正确读写并理解“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。 2、在质疑理解、对比阅读、品词写话的语言实践过程中了解体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 3、初步了解作比较的说明方法，感受对比说明的表达效果。 评价任务 1、读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。 2、对比阅读，体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 3、知道作比较的说明方法，