幼儿园大班教案《匹诺曹变真脸》.docxVIP

幼儿园大班教案《匹诺曹变真脸》 教学目标： 帮助幼儿培养自我认知能力和思维能力，引导幼儿探索和发现人物形象的变化过程，以及对真假的认知。 激发幼儿的好奇心和探究欲，培养幼儿的学习兴趣，引导幼儿在游戏中体验和学习。 促进学生在观察和思考中发展语言表达能力和交流能力。 教学内容： 《匹诺曹变真脸》故事简介 人物形象变化过程分析和讨论 游戏环节：角色扮演、画脸游戏、互动问答等 教学准备： 班级准备幻灯片、音响设备、课件等 幼儿个人准备附近半身照片以及幼儿喜欢的颜色毛笔、颜料等 教学过程： 第一步：引入 教师介绍小说《匹诺曹变真脸》，和孩子们分享他们知道的匹诺曹故事。 通过PPT播放包括故事主题、作者简介和出版年等简介；然后将故事内容进行简单概括，引起幼儿的好奇心。 第二步：分析探究 教师声音柔和、温暖地说到：“大家知道人的脸为什么会变吗？” 引入主题：了解人物形象的变化过程，并通过音乐、示意图、互动问答等多种形式，引导幼儿一起看图讲故事、听故事、回答问题等形式，了解故事内容。 引导幼儿主动思考以及尝试解释人物形象的四角转变，其中可包括身体变化如何实现。 第三步：游戏体验 角色扮演游戏环节：将孩子们分成小组进行角色扮演，每组扮演不同的角色，并在教师指导和引导下演绎出该角色的个性特征、性格和行为特点。 幼儿喜好画脸游戏：教师分享怎样制作假脸（例如：眼镜、眼睛、大鼻子等），并引导幼儿通过自己画的脸制作面具。教师也帮助学生制造怎样的表情来表达自己的思想和感受。这个过程很有趣，可以大大刺激孩子们的想象和创造力。 互动问答环节，小朋友们可根据上述游戏体验，进行简短介绍，并主动掌握新的语言表达。 第四步：总结 四角的变化和真假的认识是本次课程学习的重点。 教师可以进行简单故事梳理和知识小结，以便将孩子们的学习成果进行总结。 也可以提供影响教学质量的教学反馈，以获得行动反馈并不断改进建议。 教学总结 通过这一故事的学习，幼儿们不仅体验到人物形象的变化过程及真假的认知，同时还可以在游戏中进行语言的表达和交流训练，获得了更多的思维和语言方面的锻炼。这种教学方式让幼儿通过游戏，能够更好地进行接纳式学习，更好地理解知识，并从中发现学习的乐趣，提高了孩子们的学习兴趣和积极性。