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涂尔干的道德教育思想研究的开题报告 题目：涂尔干的道德教育思想研究 背景及意义： 涂尔干作为一位思想家和教育家，对于中国古代的哲学思想和教育理论做出了重要贡献。他在《癸辛杂识》中提出了以道德教育为核心的教育理念，这一理念在中国古代教育史上具有重要的地位和影响。 涂尔干的道德教育思想，突出了个体的道德底线和人格修养的重要性，强调了道德教育在教育中的作用，对于今天的教育工作者和学生也有很大的现实意义。因此，进行涂尔干的道德教育思想研究，可以更加深入地了解中国古代的教育理论和思想，同时对于推进今天的道德教育工作也有积极的意义。 研究内容： 本次研究将通过文献研究和实证研究方法，系统地探讨涂尔干的道德教育思想。具体内容包括以下几个方面： 1. 涂尔干的生平和思想背景：介绍涂尔干的生平以及他所处的历史背景和社会环境，探究这些因素对于其道德教育思想的产生和发展的影响。 2. 涂尔干的道德教育理论：阐述涂尔干的道德教育理论，重点探讨他对于道德教育的定义、目的和方法等基本问题的观点，剖析其思想的内在逻辑和精髓。 3. 涂尔干的道德教育实践：通过实证研究方法，调查涂尔干的道德教育实践，了解其教育实践中所遇到的问题和取得的成果，以及这些教育实践对于教育理论的影响和启示。 4. 涂尔干的道德教育思想对于现代社会的启示：通过对涂尔干的道德教育思想的综合分析和总结，探讨如何将其思想应用到现代社会的道德教育实践中，为当前的道德教育工作提供一定的参考和借鉴。 研究方法： 本研究主要采用文献研究和实证研究相结合的方法。 1. 文献研究：通过查阅涂尔干的相关著作和文献资料，深入了解其道德教育思想的内涵和外延，包括思想文化背景和个人经历等。 2. 实证研究：采取问卷调查、访谈和观察等方式，深入研究涂尔干的道德教育实践经验和成果，探究其道德教育思想的现实应用和推广。 预期成果： 本研究预期将得出以下几点研究成果： 1. 在涂尔干的道德教育思想方面取得新的发现和认识，有助于更深入地了解中国古代的教育理论和思想。 2. 分析涂尔干的道德教育思想对于现代道德教育的启示和借鉴意义，有助于现代教育工作者更好地开展道德教育工作。 3. 提出一些具有可操作性的建议和措施，为涂尔干的道德教育思想在现代社会的推广和应用提供一定的支持。