2023-2024部编版语文三年级上册《25灰雀》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 于是，男孩鼓起勇气告诉列宁灰雀会飞回来。 列宁 地问：“会飞回来？” 高兴、意外、惊喜、喜出望外…… 分角色朗读对话，体会： 是什么让小男孩放回了灰雀？ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 灰雀回去了，男孩为什么还低着头？ 他为自己的错误感到惭愧！ ·· ··· 一方面，列宁故意问灰雀，表达了他重见灰雀的高兴、惊喜之情；另一方面，列宁知道男孩已经改正了自己的错误，知错能改，说到做到，是诚实的，不用再去追究或是直接拆穿，显示出列宁对男孩的宽容、爱护。 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了? 1.如果灰雀会回答列宁，它会说：“__________ _______________” 2.你想对小男孩或列宁说句什么话？ 我想对男孩说：“________________________” 我想对列宁说：“________________________ _____________” 知错就改就是好孩子。 您真是一位好叔叔，我喜欢您的教育方式。 我经历了一次惊险的旅行…… 灰雀 （惹人喜爱） 列宁 （善解人意） 爱 男孩 （诚实） 循循善诱 知错就改 捉 放 课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的爱护，对男孩的关爱和尊重，以及男孩知错能改的优秀品质。 拓展一 拓展二 与朋友交，言而有信。 ——《论语·学而》 言必信，行必果。 ——《论语·子路》 祸莫大于无信。 ——［西晋］傅玄 一.看拼音，写词语。 huò zhě chénɡ shí xiōnɡ pú ( ) ( ) ( ) kě xī huī què yǎnɡ wànɡ ( ) ( ) ( ) 或 者 诚 实 可 惜 灰 雀 胸 脯 仰 望 二.选择正确的字。 列宁在（交 郊）外养病。 列宁经常给灰雀们带来面包（渣 楂）和谷（粒 立）。 一定是飞走了或者（拣 冻）死了。 多好的灰（雀 鹊）呀，可（借 惜）再也飞不回来了。 √ √ √ √ √ √ 三.根据课文内容填空。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有_________：两只胸脯是______，一只胸脯是_______。它们在树枝间来回____，_________，非常________。 三只灰雀 粉红的 深红的 跳动 婉转地歌唱 惹人喜爱 分角色朗读课文，读出对话的语气。 朗读指导：分角色朗读时，列宁的声音要成熟稳重，男孩的声音要天真稚嫩。列宁寻找灰雀的语言要读出喜爱、焦急、担心、惋惜的语气；男孩的话要读出从支支吾吾到肯定的语气变化，语速由慢逐渐趋于平稳自然。 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？ 列宁想：小男孩抓走了灰雀，我要在理解、尊重他的基础上，引导他认识到错误并改正错误。 小男孩想：我不能告诉列宁自己捉走了灰雀（开始）；我应该把灰雀放回来（认识到错误后）。 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。 列宁：①列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ②他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 ③列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ④列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩：①那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ④列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 要注意仔细观看笔画顺序哦！ 25 灰雀 肯 冷 者 谷 或 养 粉 男 诚 粒 惜 冻 郊 笔顺： 郊 粉 粒 或 冻 惜 诚 养 谷 男 者 冷 肯 jiāo 部首：阝 结构：左右 组词：郊外 四郊 形近字：效 字义： 城市周围的地区。 “交”的末笔捺改点；“阝”的竖要写直。 笔顺： yǎnɡ 部首：丷 结构：上下 组词：培养 修养 形近字：春 字义： 使身心得到滋补或休息，以增进精力或恢复健康。 郊 粉 粒