1.4.1 有理数的乘法（第二课时）（分层作业）【解析版】.docx

1.4.1有理数的乘法（第二课时）分层作业 基础训练 1．计算，运算中运用的运算律为（????）． A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．乘法交换律和乘法结合律 【答案】D 【分析】解答时，运用了乘法交换律和乘法结合律． 【详解】∵运用的运算律为乘法交换律和乘法结合律， 故选D． 【点睛】本题考查了用运算律进行有理运算，熟练掌握运算律的使用规律是解题的关键． 2．计算：的结果为（????） A． B．2 C． D．10 【答案】B 【分析】根据乘法分配律计算即可． 【详解】解：原式 ， 故选：B． 【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键在于能够熟练掌握有理数乘法的分配律． 3．的结果为（????） A． B． C．1 D．10 【答案】D 【分析】先把原式变形为，再根据乘法分配律的逆运算法则求解即可． 【详解】解： ， 故选D． 【点睛】本题主要考查了有理数乘法运算律，熟知有理数乘法分配律的逆运算是解题的关键． 4．算式(－0.125)×15×(－8)×(－)＝[(－0.125)×(－8)]×[15×(－)]运用了(　　) A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法对加法的分配律 D．乘法交换律和结合律 【答案】D 【分析】根据乘法运算法则分别判断得出即可． 【详解】∵(?0.125)×15×(?8)×(?)=[(?0.125)×(?8)]×[15×(?)]， ∴运算中用到了乘法结合律以及乘法交换律，没用到分配律． 故选D 【点睛】此题考查了有理数的乘法运算律：乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等.用字母表示为：a·b=b·a；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等.用字母表示为：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.用字母表示为：a(b+c)=ac+bc. 5．下列变形不正确的是（????） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据有理数的乘法运算律逐个判断求解即可． 【详解】解：A、，运用乘法的交换律，选项正确，不符合题意； B、，运用乘法的交换律，选项正确，不符合题意； C、，运用乘法的分配律，选项正确，不符合题意； D、． ∴原变形错误，符合题意． 故选：D． 【点睛】此题考查了有理数的乘法运算律，解题的关键是熟练掌握有理数的乘法运算律．乘法分配律：a(b+c)=ab+ac乘法结合律：ab+ac=a(b+c)；乘法交换律：ab=ba． 6．在简便运算时，把变形成最合适的形式是（????） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据乘法分配律解答即可． 【详解】A． ； B．变形错误； C． ； D．变形错误； 显然A比C计算简单． 故选A． 【点睛】本题考查了有理数的简便运算，熟练掌握乘法的分配律是解答本题的关键． 7．计算：25×（－0.125）×（－4）××（－8）×1＝ ． 【答案】100 【分析】先确定正负，将化为，再运用乘法结合律和交换律简便计算即可得出答案． 【详解】解：原式= = = =100 故答案为：100． 【点睛】本题考查了有理数乘法的简便运算，熟练掌握运算法则是解题的关键． 8．在算式每一步后面填上这一步应用的运算律： [（8×4）×125－5]×25 ＝[（4×8）×125－5]×25（ ） ＝[4×（8×125）－5]×25（ ） ＝4000×25－5×25（ ） 【答案】 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 【分析】根据乘法的运算规律求解即可． 【详解】解：[（8×4）×125－5]×25 ＝[（4×8）×125－5]×25（乘法交换律） ＝[4×（8×125）－5]×25（乘法结合律） ＝4000×25－5×25（乘法分配律） 故答案为：乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律． 【点睛】本题考查了乘法交换律、结合律以及分配律，熟练掌握乘法的运算法则及运算规律是解决本题的关键． 9．计算： ． 【答案】7 【分析】根据有理数的法则运算即可得出答案． 【详解】解：， ， ， ． 故答案为：7． 【点睛】本题主要考查有理数的计算，熟练掌握有理数的运算法则是解决本题的关键． 10．化繁为简是数学常用的思想方法．用简便方法计算时，常用运算律对题目做变形，使运算量减小，达到简化运算的目的，请你在横线上补充完整： 原式 ． 【答案】 1 【分析】根据所给式子，提公因式得到，故第一个空填；从而根据同分母分数加减运算计算括号里的式子得到，故第二个空填，从而得到答案． 【详解】解：由题意知 ， 故答案为：；． 【点睛】本题考查利用乘法分配律对题目恒等