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姓名：专业： 姓名： 专业： 9页3400字数 职业生涯规划书 目录 TOC \o 1-3 \h \u 前 言 1 一、自我分析 2 （一）职业兴趣 2 （二）职业能力 2 （三）性格特征 3 （四）职业价值观 3 二、职业分析 4 （一）学校环境分析 4 （二）家庭环境分析 4 （三）职业环境分析 4 三、职业方向 5 （一）SWOT分析 5 （二）确定目标 6 四、行动计划 6 （一）短期计划 6 （二）中期计划 6 （三）长期计划 7 结束语 7 PAGE PAGE 3 前 言 在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。 有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情，一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想. 一、自我分析 （一）职业兴趣 我的职业兴趣测评结果： 企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 实际型：(R) 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 职业能力 优势： 我渴望被别人需要，并且想真正的帮助到他人 我热爱生活，热爱自然，充满好奇心 我有良好的团队协作精神，渴望与他人合作 劣势： 好奇心太重，以致于总是分心，导致工作受到干扰 自我约束力不强，时间管理方面做的不够好 因为个性积极活跃，所以总是忙碌于具体的事务中，制订计划总是被打破，致使事情的推进可能会比较无序 （三）性格特征 我的性格特征测试结果： ESTP 挑战者型——不间断地尝试新的挑战 该类型的人不会焦虑，因为他们是快乐的。该类型的人活跃、随遇而安、天真率直。他们乐于享受现在的一切而不是为将来计划什么。 该类型的人很现实，他们信任和依赖于自己对这个世界的感受。他们是好奇而热心的观 察者。因为他们接受现在的一切，所以他们思维开阔，能够容忍自我和他人。 该类型的人喜欢处理、分解与恢复原状的真实事物。他们喜欢行动而不是漫谈，当问题出现时，他们乐于去处理。他们是优秀的解决问题的人，这是因为他们能够掌握必要的事实情况，然后找到符合逻辑的明智的解决途径，而无需浪费大量的努力或精力。他们会成为适宜外交谈判的人，他们乐于尝试非传统的方法，而且常常能够说服别人给他们一个妥协的机会。 适合的职业领域有：贸易、商业、某些特殊领域、服务业、金融证券业、娱乐、体育、艺术领域等 （四）职业价值观 我希望从事的职业能够体现个人价值观，爱岗敬业。尽量做到与人和谐，不骄不傲，始终保持本心，不昧良心。工作能够让我觉得舒心、同时可以借助工作的这个平台，使自己的专业知识和能力得以全面运用和施展，能够实现自身价值，同时也能够帮助改善自己及家人生活的质量，使自己能够快乐的工作和快乐的生活。 二、职业分析 （一）学校环境分析 广西城市职业大学以深厚的文化底蕴以及教师强烈的社会责任感展开强势的产、学、商、研校企合作，为学生提供广阔的就业创业天地。校园内的生活环境很优美，绿树成荫。校外的交通也很便捷，周围有很多的商店和公司，我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，并且在学校业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。 （二）家庭环境分析 我的家庭和睦，父母勤劳、善良、本分。浓厚的家族文化是通过世代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与鼓励，也成了我努力的主要动力，为了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！ （三）职业环境分析 随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在