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周三多《管理学》第四版教案 第一章 管理活动与管理理论 教学目的：明确管理的定义及职能，并了解管理者的角色与职能；了解中外早期的管理思想以及管理理论的形成与开展。 教学重点：管理的定于与职能；管理者的角色与技能；西方的主要管理理论。 教学难点：管理的艺术性理解；西方主要的管理理论的开展。 教学方法与手段：1〕借助多媒体手段，进行课堂理论教学；2〕以理论知识点为主线，以现实问题讨论〔可以为实习中的问题〕和案例分析相结合的方式，以加深学生管理原理的理解。 方案课时：4课时。 课程导入 1 通过政治、经济、文化领域的典型代表人物的介绍，引入管理、管理者的概念，给大一新生初步的管理学的印象。通过日常生活中典型事例的介绍，引入“管理无处不在〞的理念，激发学生的兴趣。 2 介绍课程大纲：总共包括六篇十八章的内容。第一节 管理活动1、 管理的定义：介绍对福莱特、罗宾斯、刘易斯等人对管理学的定义以及本书对管理学的定义。2、 管理的职能：决策与方案、组织、领导、控制、创新 3 管理者的角色：根据明茨伯格的研究，管理者扮演者十种角色，可以归入三大类：人际角色、信息角色和决策角色； 4管理者的技能：包括概念技能、技术技能、人际技能。第二节 中外早期的管理思想1、 中国早期管理思想：孙子兵法、周礼、田忌赛马等。2、 外国早期管理思想： 亚当·斯密：劳动分工与经济人观点 小