教学手册(新版).docxVIP

教学手册填写要求 为全面、真实、系统地反映老师教学工作的全过程，精确记载学生在教学中的学习状况和学习效果，特制订《老师教学工作和手册》。现将填写规范规定如下，希望各位任课老师严格遵照执行。 一、总体要求 教学手册是对教学过程的真实记载，必需仔细对待，规范填写，书写工整。 二、详细要求 1、授课老师基本状况照实填写。 2、授课班级基本状况要分析班级状况，仔细填写，作为学情依据。 3、本学期奋斗目标及教学措施，要依据上学期成果状况制定本学期奋斗目标和针对性提高措施。 4、授课支配要依据大纲，分析教材，分析学情，把握基础学问重难点，留意实力培育和学习看法、习惯、价值观的养成；留意培优转差，全面提高。 5、教学进度表要依据教学大纲，教学内容，课时安排，以周次为单位进行填写，并体现单元和详细教学内容。 6、单元测试跟踪分析和期中、期末质量分析，是教学过程中阶段性教学成果的刚好检测与成果反馈，老师要仔细分析试卷测试内容的学问技能、侧重点、覆盖面，学生答卷过程中学问的驾驭、技能的应用状况，找寻老师教学和学生应用双方存在的问题，并针对性的制定有效整改措施，改进教学方法。 7、学科实践活动是指结合学科学问或技能要求开展的课堂实践活动，要有目的性、针对性，留意过程辅导，留意效果评价。 8、优秀生培育支配及辅导记录，要求依据期初成果确定潜能生为培育目标，分析建立学生档案，分析学生基本状况，确定培育目标，制定针对性培育支配，并做好辅导记录。 10、学困生转化措施及跟踪辅导记录，要求依据期初成果确定学困生目标，分析学困缘由，制定针对性转化措施，并做好跟踪辅导过程性记录，并刚好记录进步表现及转化效果。 11、复习工作支配，要求依据学科学问要点和学生驾驭状况制定针对性复习支配、复习目标和详细措施，落实到详细课程支配和教学任务。 12、教学论文或教学阅历总结是对一学期教学工作的全面评价或阅历总结。 13、老师听课记录，是老师参与教研活好听评课的过程性记录，要求老师将教学过程作完整记录，做出全面评价，并写出听评课过程中的心得与收获。 教学手册是教学评估检查的一项重要内容，希望各位老师严格依据学校求仔细填写，针对授课科目和班级详细状况填写，不得缺填或删减项目，教化处定期查阅。 授课老师基本状况 姓 名 吴春霞 性 别 女 年 龄 41 政治 面貌 群众 参与工作时间 1995.9 教 龄 22 学 历 大专 职 称 一级 本学期奋斗目标及教学措施 本学期奋斗目标： 语文学习有其内在的规律，也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。“自主，合作，探究”的学习方式是新课程提倡的一种学习方式，教学中我会努力引导学生自己阅读。以引、放、扶、收的宗旨，通过自己的表述方式，指引学生应当逐步建构起这样的语文学习过程。 努力抓好学生的写字习惯，写工整规范的字，要求写的字，要把写字任务妥当支配在教学过程中，课内有比较从容的时间，不要把写字作业留到课外。 针对性教学措施： 阅读课 要练习朗读和默读，留意检查效果，不流于形式。 依据课外不同特点，采纳多种形式引导学生理解文章内容，体会文章表达的思想感情，应留意学生的自主阅读。 还要留意领悟和学习作者表情达意的方法。 重视培育学生积累语言的爱好和主动积累语言的习惯。 要向课外扩展延长。综合性学习 通过布置，使学生明确任务。 在学生自行开展活动中，要时时关切，了解开展状况，刚好表扬好的做法，帮助解决遇到的困难。 采纳多种形式，充分展示沟通。 学科教学支配 一、学生基本状况分析 本班共有学生 44 人。其中男生 26 人，女生 19 人。通过一周的视察，有 6 名学生学习习惯较差，作业上交迟缓；绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，课外阅读面广。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，具有了肯定的阅读实力、口语交际实力、写作实力和语文综合运用实力，也驾驭了肯定的学习方法。但仍旧有小部分学生学习自觉性不够强，还须要老师家长好好引导教化。 二、教材分析 秉承其一贯的风格，语文 A 版第十一册教材仍旧以传统文化为重心，以中国民俗文化为主导，以母语训练为基本，促进学生贴近母语，感悟母语的博大精深。如语文乐园中的字词训练、咬文嚼字、写毛笔字等内容。在“金钥匙”版块中，语文 A 版第十册教材克服以往教材无序的弊病，接着引导学生写作，激发学生写作爱好，按部就班地引导学生进入习作乐园。 本册教材仍旧以单元版块的形式组成。全册共有 8 个单元，但单元的结构有变更，每单元 3 篇课文，全册 22 篇文章，（分为讲读 16 篇，平均每单元 2 篇；阅读 6 篇；选读 10 篇）。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成