XX学校教育教学信息技术2.0应用典型案例汇报材料 .pdf

创特色信息化校园，推动农村初中均衡发展 ——XX 省 XX 市 XX 镇中心学校教育教学信息化应用典型案例 创信息化校园，推动均衡发展 一、基本情况 XX 市 XX 镇中心学校，是 XX 市一所农村学校。办学 40 年来，我校积极推进教育改革，时刻关注教 育形势，把握教育脉搏。面对教育信息化这个全新的课题，我校积极筹备建设，努力加快学校信息化， 提升教学现代化、信息化。近几年，我校倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素 养，通过信息化建设推动学校的发展。几年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路， 本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗 旨。逐步建立起属于农村学校的有特色的信息化校园。 二、主要目标 我校在紧紧围绕“三通两平台”的指导思想，在上级主管部门的支持下，以现代教育技术装备配备 和校园网站平台为基点，加强学校信息化基础设施建设，全面提升教育教学信息化水平，为新课改的实 施保驾护航，提升我校教学质量和学生素质。 三、工作过程 (一）加强硬件设备建设 虽然我校信息化建设起步较晚，但几年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校投入了大量的 资金用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，主干光纤宽带 20 兆，设有两间 50 座微机室、一 间备课间、一间多媒体教室。每个教室和办公室都由一个信息节点，网络覆盖整个校园。并给每位班主 任教师和专用教室配备了电脑，方便老师备课、上课。所有的教室都安装了班班通设备，实现了日常教 学多媒体化，实现了信息交互和资源共享。 (二）健全管理、保障机制 1．机构设置和队伍建设 为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了教育信息化推进工作小组，校长担任组长，分管 副校长担任副组长，组员由中层领导、年组长和信息技术教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。 工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案，以期达到 “建网、建库、 建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了工作小组的正确决策和指导，我校教育信息化各项工作得 以贯彻落实。 2．完善的管理制度 完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，健全了教育信息化各项管理制度，修 订了《微机室管理使用制度》、《班班通管理和使用制度》、《多媒体使用和检查制度》等十多项。各专用 教室、多媒体教室都做到了制度上墙。 学校定期对所有设备进行检修。每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，平时做好日 常维护工作。这样做一方面可以发现问题及时解决，另一方面增强负责人的责任意识。目前所有机器均 性能良好，使用正常。各类设备都落实责任人。微机室、班班通教室、多功能教室等设备都有专人负责。 教师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书；普通教室教学设备管理也是管理规范，每位 任课老师使用设备都要有记录，设备保管责任到人，同时加强对班级学生信息管理员的培训与指导。 (三）重视信息化教育教学应用 1．校园网 校园网是学校重要的网络门户，XX 镇中心学校建立于 2020 年，整个网站版面美观大方，色彩鲜明， 运行速度流畅。本着为学生、教师、家长全心服务的理念，设置了各 种栏目，涵盖了信息发布、教育、教学、教研、管理和学习等各个方 面。这些栏目内容很充实，信息更新快，已成为我们学校教师和学生 信息交流的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的窗口、学校 对外宣传的主阵地、学校、家庭、社会密切联系的纽带。 学校网站建设及维护由专人负责，并成立领导小组，对网站信息 发布进行全方位指导、监督和督促，使该网站面向社会提供了全方位、综合性的教育信息发布服务，网 站信息更新及时，起到了很好的教育宣传效果。 2．基础教育资源空间网 随着网络时代的发展，教师博客在我校蓬勃发展。以 XX 省基础教育资源网为平台，我校教师注册 使用率达到 100%，并积极参与博客中的教研互动和资源共享。 3．XX 镇中心学校微课云平台 为了满足家长和学生多方位的需要，我校还开辟了优质视频课程网。学校将一些老师精心准备的课 程或者比赛课拍成视频，上传到该平台上，家长和学生可以随时随地可以根据自己的需要来点播自己喜 欢的课程，微课云平台为师生及家长提供实时、交互，有效提高了学生的学习效率，为家长提供了有力 的帮助。 4．班班通教学应用 我校于 2020 年开始逐步配备 “班班通”设备，2023