课题研究活动记录表.doc

课题研究活动记录表 课题名称 基于“以学论教”的初中数学课堂教学评价的研究 活动主题 课题汇报课 课堂观察、课例研活动时间 2014年12月 地点 教室、会议室 活动形式 究 沈伟华、王汉平、陈华、杜孝华、董祎、朱引兰、 参与人员 人数 8 王杰、周浅 主持人 沈伟华 记录人 董祎 通过上课、自评、他评～从以 沈伟华老师上课题汇报课学论教的角度出发～讨论数学活动 活动 教学评价的有效性～研究如何《解直角三角形》～数学内容 目标 设计教学评价使学生的学习更组成员评课。 为有效。 一、课中 活 数学科研组沈伟华老师开课，课题为:解直角三角形。沈老师精心编写教学 案，筛选例题练习，结合PPT、实物投影，为大家展现了一堂效果良好的数学课。动 学生既得到了充分的训练，又及时得到反馈。沈老师板书清晰，语调高低有致， 学生上课效率高，新教师都表示获益良多。 二、课后 过 数学科研组全体老师集中三楼会议室进行教研活动，活动主题为:针对沈伟 华老师的课进行评课。主题为基于“以学论教”的初中数学课堂教学评价的研究，程 活动由组长沈伟华老师主持。活动中沈老师对自己的课进行了自评、各位老师 也都根据沈老师的课发表了自己的看法及提出了一些建议。数学组新教师居多，记 交谈中都表示沈老师的课给大家启发很多，尤其在学案编制、例题选择上，要 适合学生学情，对网上的材料进行筛选。注重例题讲解的板书。 录 活 动 本次活动效果良好，更加明确了“以学论教”教学评价的意义和重要性，也为教效 师们作了一次零距离的示范，为新教师日后教学指明方向。 果 研 究 师生互动热烈～学生练习充分～学生之间的互相评价较少～怎样使学生真正称 反 为好课堂的主导是教师永远的追求。 思 附 件