四年级语文下册课件海上日出部编版（43页）.pptxVIP

16 海上日出;第一课时;作者简介;生字学习;多音字;kuò fàn nǔ chà;笔顺学习;范;努;刹;烂;替;镶;紫;仅;汉字形体结构;初读课文;第一部分:(第1自然段)作者多次在海上观察日出景象。 第二部分:(第2、3自然段)写天气晴朗时海上日出的景象。 第三部分:(第4、5自然段)写作者在有云 时看到的日出。 第四部分:(第6自然段)写海上日出是奇观。;阅读思考;“为了看日出,我常常早起”中的“常常”说明了什么?;第二课时;镶嵌;学习课文第二部分。;“我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里“这句话中从“知道”一词你明白了什么? 作者对日出十分了解。;这句话是写太阳的变化。由“没有亮光”而突然光芒四射夺目,是光的又一个变化。另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到 “小半边脸”再到“圆”。;“太阳好像负着重荷似的一步一步 ,慢 慢地努力上升。”这句话与“太阳向上升”比较哪句好? 为什么? 好在哪里? “太阳好像负着重荷似的一步一步 ,慢慢地努力上升。”这句话先将太阳升起的过程形象地比作 “负着重荷”,又用“慢慢”、“一步一步”、 “努力”具体描述如何上升,具体的动态又和负着重荷的感觉极吻合,强调了上升的缓慢和吃力。;朗读指导: 朗读时可想象太阳升起时吃力的样子,使自己的语速语调和句子表达的意思一致,从“慢慢”开始速度要慢,“慢慢儿”、“一步一步”、 “努力”三个词语气加重一些。;可结合上句太阳升起时的艰难来理解 :太阳尽管很吃力,可仍然不懈地努力上升,一旦冲出海面便发出夺目的光芒。;学习第三部分。;水天一色;思考: 当云很厚时,日出又是怎样的奇观?;第5自然段中,你觉得哪几个词用得特别好? “透”、“镶”、“染”体会到太阳的光芒是不可阻挡的,光明的力量是不可阻挡的。;作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢? 无云——微云——厚云;自由读,理解“奇观”的意思。;表达了作者怎样的思想感情?;《海上日出》是不可多得的名家精品,它来自于巴金先生真实的生活经历,真实的内心体验.学习巴金先生留心生活、勤于观察,我们也会在大自然中有惊喜的发现。;板书设计;hè 重荷;二、比一比，再组词。;三、按要求??写句子。 这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句） 这真是伟大的奇观！ 太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改成“被”字句） 一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变） 一道红霞在水天相接的地方出现了。;谢谢观看; （应该在文中的2─6自然段中找句子。主要从两方面考虑：一、当 时清政府腐败无能，刚提出 修筑铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，而且要挟清政府只 能用本国的工程师，否则他 们就要干涉。就在这种情况下，詹天佑接受了主持修筑铁路的任务。 这个消息遭到了帝国主义的嘲笑，而詹天佑并 没吓倒，而是顶住压力，不 怕困难，毅然接受了任务。 这一部分在2──自然段。