小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 　　本学期，我校成为了区进修学院承受的市级课题《中学校生态教学实践讨论》〔课题编号为[渝教规办—07—008]〕的子课题讨论学校，主研《学校生态化课堂教学模式讨论》。我们选拔了一批工作积极主动，业务技能强的老师担负课题主研与协研工作，形成了一支具有较强科研技能的讨论队伍，并确定了三个试验班级，分别是2.2班〔班主任〕、3.2班〔班主任〕、4.1班〔班主任〕。依据“中学校生态化教学实践讨论”总课题组的讨论方案、上期工作计划和我校本期的讨论计划，全体讨论人员积极仔细开展了生态化课堂教学课题实践讨论工作，现将本阶段开展的工作总结如下。　　一、确定讨论内容　　1、围绕课堂教学实践，营造生态化课堂教学环境；　　2、围绕建立同等和谐的师生关系，改进教学行为；　　3、围绕提高课堂教学质量，改进课堂教学策略；　　4、围绕课堂教学有效性，探究生态化教学评价。　　通过讨论激发老师“教”与同学“学”的原动力，建构自主、自学、自由的课堂，凸现教学的生命性、生长性、生成性。以语文、数学科学为重点，开展生态化教学实践讨论，优化教学过程，促进同学生态进展。　　二、重点讨论工作　　本期我校课题组在教科室的指导下仔细开展课题讨论，每个主研人员和参研人员积极学习，主动实践，探究学校生态化课堂