经典诵读的语文阅读教学实践性研究.docx

经典诵读的语文阅读教学实践性研究 语文阅读是培养学生综合运用语言的重要手段，而经典诵读则可以帮助学生提高语感、鉴赏文学艺术，对于语文教学具有重要意义。本文从经典诵读的定义、重要性和实践中的有效策略等方面，探讨了经典诵读在语文阅读教学中的实践性研究。 一、经典诵读的定义与重要性 经典诵读，即通过朗读吟诵的方式，将经典名篇诵读出来。经典指的是具有普遍价值、承载着文化精髓的文学作品，包括诗歌、散文、名著等。经典诵读旨在通过声音、语调、情感的传递，使学生更深入地理解和感受文学作品，提高语文素养。 经典诵读在语文阅读教学中具有重要性。首先，经典诵读有助于培养学生的语感和修养。通过朗读吟诵，学生可以感受到文字的语音、韵律、节奏等美感，进而提高语言表达能力。其次，经典诵读可以帮助学生理解文学作品的意境。经典作品往往富含深刻的哲理和情感，通过朗读吟诵，学生可以更加深入地理解作品的内涵，增强对文学艺术的鉴赏能力。此外，经典诵读还可以培养学生的自信心和演讲能力，提高他们在公共场合的表达能力。 二、经典诵读的实践策略 1.选取适合学生的经典作品 在进行经典诵读时，要根据学生的年龄、兴趣和阅读水平等因素，选择适合他们的经典作品。对于小学生，可以选取寓言、童话故事等内容简短、语言通俗易懂的作品；对于中学生，可以选取一些名著、古文等经典作品，既有助于学生的语文素养提升，又能够拓宽他们的文化视野。 2.注重声音