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人教版高中语文必修三：教学设计19:第3课老人与海版 人教版高中语文必修三：教学设计19:第3课 人教版高中语文必修三：教学设计19:第3课 老人与海版(可编辑) 姓名，年级： 时间： 个 读 个 读 疑 与“ 人教版高中语文必修三：教学设计19:第3课老人与海 版 老人与海 版本模 块 人教必修3 课题 老人与海 课程类型 新授课 课时 2 上课日期 年 月 日 授课老师 课 程 学 习 目 标 目标 解读 1。了解海明威的生平及其主要成就。 2.了解桑地亚哥这一人物形象，感受其“硬汉”形象，深入理解“老人” 的象 征意义，学习塑造人物的手法。 3。分析小说的写作手法，体会作者精妙高超的叙事艺术。 4。思考人生成败得失的辩证关系， 学法 指导 1.文本篇幅较长，预习时应扫清字词障碍，理清几个主要场景，初步形 的阅读 感悟习惯。 2.查找比较中外文学作品艺术特色的资料，与本单元中国小说进行比较 3。采用小组交流思考结果的方式，对本文提出自己新的见解，讨论探究 内 容 . 4.探究海明威的创作风格和《老人与海》的深刻内涵。 成 阅 有 课 程 导 重点 难点 1.分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象. 2。细读重点段落和人