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论《小径三昧》中的儿童视角 0 儿童视角下的叙述能力 文学的视角是观察事物的视角。选择这一角度对于解释、语言方法、行动顺序和人物描述非常重要。而所谓儿童视角,即以儿童的眼光观察事物,用儿童的心态和思维方式来呈现其对事物的感觉和看法,并由此作出审美评判。作家“在文本生成过程中的角色定位显得尤为重要,因为这决定着他们的写作视角、话语走向”。萧红喜欢并擅于采用儿童视角进行文学创作,不只是单纯地出于对这种叙事方式的偏爱,更在于她意识到儿童视角有利于表现她对现实世界的观照和体悟。《小城三月》、《牛车上》、《呼兰河传》等作品都成功地运用了儿童视角。 萧红在《小城三月》中弃用全知视角,选择了一个生长于富裕开明之家、在学堂读书的小女孩儿“我”作为故事的叙述者。这一儿童视角的确定,发挥了独特的叙事作用。“我”不仅仅是故事的叙述者、旁观者,更是故事发展过程中不可或缺的参与者、聆听者。“我”的细腻善良反衬出成人世界的粗俗冷漠,“我”的活泼、乐观、单纯凸显了翠姨的沉静、忧郁、复杂,而“我”的热心好奇则推动了情节发展,“我”对美的欣赏和对大自然的喜爱,使作品洋溢着清新优美又略带忧伤的诗意。 1 我—以儿童视角的敏锐捕捉细节,展现人物性格 《小城三月》中的“我”虽然不谙世事,但毕竟不同于鲁迅《怀旧》中聪明天真而又生性顽劣的无赖小儿形象,“我”具有女孩儿天生的敏感细腻、对美的憧憬和对人、事的好奇,所以“我”能