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《多彩的世界》教案 《多彩的世界》教案（通用14篇） 《多彩的世界》教案篇1 主标题标 1、经由过程观看、记载等运动，开端相识洗涤用品的特色，会按差别特性进行分类， 在看看、想想、说说、做做等运动中体验摸索的爱好。 2、明白故事内容，学说故事中人物对话，明白要做一个爱清洁、讲卫生的孩子。 3、能将线条组合成图形装潢瓶宝宝，会给洗涤用品方案包装，表示洗涤用品的外部 特性，英勇想象，结构公道。 4、进修歌曲，唱准歌曲中的休止符和衬词，能随乐曲、节拍正确地做出行动。 5、试验用洗涤用品瓶子开展一物多玩运动，熬炼幼儿扔掷、跳动、绕物走等行动技 巧。 重要运动摆设 说话： 1、故事：各人爱干净。 2、故事：小猪变清洁。 3、故事：米多爱沐浴。 社会： 1、参不雅超市里的洗涤用品。 2、我来洗洗。 幼儿手工制作科学： 1、吹泡泡 2、洗涤用品分类 3、多彩的番宽 4、多种多样的洗涤用品 5、洗涤用品我来选 数学： 1、分图形做标志（长方形、梯形） 2、分图形做标志（圆形、半圆形） 3、三角拼图。 音乐： 1、音乐嬉戏：吹泡泡。 2、跳舞：我爱沐浴。 3、歌曲：洗涤用品感化大。 美术： 1、绘画：吹泡泡 2、线描绘：美丽的?瓶子 3、制造：可爱的瓶宝宝 4、番宽镌刻：美丽的花 5、绘画：方案洗涤用品包装 康健： 1、投过小河（体育） 2、克服大灰狼（体育） 3、赶小猪（体育） 本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好 比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错， 但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。 《多彩的世界》教案篇9 活动目标： 进展幼儿语言力量和口语表达力量，培育对诗歌和仿编诗歌的爱好。 仿编诗歌〃多彩的世界〃。 观赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 重难点： 仿编诗歌。 每个幼儿仿编诗歌。 活动预备： 幼儿每人一套彩色玻璃纸（红、黄、蓝、混合彩色玻璃纸）；幼儿每人一个眼镜架（用 洁净的废电线自制）；固体胶；活动挂图。 活动过程： 一?导入： 引导幼儿观看教室后说说地板、屋顶、窗户等的颜色。然后老师戴上红色的眼镜看四 周，以此引出诗歌〃多彩的世界〃，初步了解该诗歌的格式和韵律：X色的，X色的，X色的, 这儿一片X,那儿一片X,处处都是，当我把X色的眼镜摘掉，X色的世界突然不见了。老师 设置怀疑引起幼儿的奇怪 心，引发幼儿找出答案的愿望。 二.中心过程： 幼儿通过四次戴不同颜色的眼镜（幼儿动手更换眼镜框上的玻璃纸）会有所发觉，鼓 舞幼儿讲出自己的发觉，并把这些发觉连贯性地、有韵律地仿照诗歌格式编出新的诗歌。（必 要时老师赐予提示。） .红色的眼镜：依据老师的引导，戴上红色的眼镜看看教室里的地板、屋顶、窗户 等，说说与刚才看到的有什么不一样，进一步仿编出诗歌《红色的世界》。 .黄色的眼睛：换上黄色的眼镜再看看刚才观看过的物体，并扩大观看范围增加观 看对象，进一步仿编诗歌《黄色的世界》。 .蓝色的眼镜：类似于上面。 .多彩的眼镜：换多彩的玻璃纸制作好多彩的眼镜后，老师带幼儿到开阔的户外活 动场地，然后带上多彩的眼镜观看四周的世界，旨在幼儿能顺当仿编出诗歌《多彩的世界》。 三.结束部分：老师引导幼儿不戴眼镜依靠想象用前面没用过的颜色随着老师的指向 敏捷仿编诗歌（促进形象思维进展）。 活动延长： 提示幼儿在活动结束后把两张不同颜色的玻璃纸重叠起来做成眼镜带上，看看又有什 么新发觉，并与同伴沟通自己的新发觉。 活动反思： 该活动的目标确定依据是本班幼儿的年龄特点与实际状况：奇怪心的满意不再停 留于了解事物表面现象，而是追根究、弄清本质；能把握比较抽象的概念、能理解简洁的因 果关系，能连贯的条理地独立进行叙述；自觉掌握力量和调整自己心理活动的力量有了明显 提高。活动过程中幼儿爱好浓浓，能乐观主动地动手操作、迫不及待地亲身体验，在中心过 程这个环节里，幼儿经过前三次的体验学习，基本上已把握了仿编诗歌的方法，当他们透过 多彩的眼镜看到一个确的确实的多彩的世界时，个个兴奋人人感动，活动气氛达到高潮，整 个活动在爱好盎然中结束，活动达到预期效果。 活动中有三个幼儿参加不够乐观，这样的表现是由他们的学习方式、爱好爱好以及老 师的调控力量、保教阅历等所致，需要加强理论学习与实践熬炼，以提高自身的专业素养, 从而提高我们的保教质量，真正做到〃让每个幼儿在原有的基础上得到最大的进展〃。 《多彩的世界》教案篇10 教学目标学问： 知道人类是大自然的一部分，人类应当善待大自然，爱惜环境，爱护动植物;熟悉人 类生命具有独特性，每个人的生命都有独特性。 力量： 进展对生命的珍贵与美妙感受、体验的力量;观看、熟悉各种生命