第16课《我的叔叔于勒（第2课时）》知识导学--2023-2024学年九年级语文上册备课资源（统编版）.docxVIP

第16课 我的叔叔于勒（第2课时） 班级 姓名 学习目标 .赏析本文的描写方法。 .体会本文的叙事技巧。 课前学习任务 请选择一位你熟悉的人，可以是朋友、亲人、师长，也可以是自己，从人物描写角度向 你的同桌介绍他（她）。 课堂学习任务 合作探究 .分析环境描写的作用。 （1）找出课文中描写社会环境的语句，分析其作用。（结合教师对社会环境描写作用的 讲解，分析本文中的社会环境描写起到的是哪一种作用。） （2）第20段的自然环境描写有什么作用？ （3）第48段的自然环境描写有什么作用？ .分析本文的描写方法。 （1）文中有几处用外貌描写刻画于勒这一人物形象的语句，请找出来并简单分析。（找 出描写于勒外貌的句子，说说这些句子是怎样刻画于勒这个人物形象的。） （2）第21段描写“两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎”这样一个细节有怎样的作用？（可 以从人物形象和故事情节两方面思考。） （3）分角色朗读课文第25?34段，说说第25段对父亲的描写主要运用了什么描写方法, 有什么作用。（先明确这一段运用了哪些描写方法，然后分析表现了父亲怎样的形象特点。） （4）第34段运用了什么描写方法来表现父亲得知真相的反应？有什么作用？（先明确 这一段运用了哪些描写方法，然后分析表现了父亲怎样的形象特点。） .分析本文的叙事技巧。 （1）第4段写父亲“永不变更的话”有什么作用？（朗读文中父亲“永不变更的话”的 具体