高校大学生网球选修课教学技术动作难点分析及教法探讨.docxVIP

高校大学生网球选修课教学技术动作难点分析及教法探讨 一、引言 网球是一项受欢迎的体育活动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的团队合作精神和比赛意识。在高校大学生的选修课中，网球课程的教学不仅要注重学生的技术动作，还要注重教学方法的选择，教学难点的解决。本文将结合高校大学生网球选修课的实际情况，分析教学技术动作的难点以及教法探讨，旨在帮助教师更好地进行网球课程的教学工作。 二、教学技术动作难点分析 1. 发球动作难点 （1）姿势不标准：很多学生在刚开始学习网球时，发球动作的姿势不够标准，导致球的落点不准确。 （2）力量控制不足：发球需要准确的力量控制，有些学生在发球时往往用力过猛或过轻，影响发球的效果。 2. 接球动作难点 （1）移动不灵活：接球时需要及时调整身体位置，有些学生在接球时移动不够灵活，导致无法迅速到位接球。 （2）击球力度不足：一些学生在接球时击球力度不足，导致球无法传到对方场地，影响比赛成绩。 3. 截击动作难点 （1）技术不精细：截击时需要准确的技术动作，一些学生在截击时技术不够精细，影响截击效果。 （2）反应速度慢：截击需要快速反应，有些学生的反应速度较慢，导致无法及时截击对方的球。 三、教法探讨 1. 针对发球动作难点的教法 （1）示范教学：教师可以通过示范标准的发球动作，让学生能够模仿学习。 （2）练习调整：通过多次练习调整发球的姿势和力量，帮助学生掌握正确的发球技巧。 2. 针对接球动作难点的教法 （1）移动训练：教师可以设计移动训练的练习，帮助学生提高接球时的灵活性和准确性。 （2）力量训练：通过力量训练，帮助学生提高接球时的击球力度，提高比赛成绩。 3. 针对截击动作难点的教法 （1）细节讲解：教师可以对截击动作进行细节讲解，帮助学生掌握截击的技术要点。 （2）反应训练：设计反应训练的练习，帮助学生提高反应速度，增加截击成功的机会。 四、教学案例 某高校大学生网球选修课程中，教师通过针对性的教学方法帮助学生解决了网球技术动作的难点。在发球方面，教师通过示范教学和练习调整，帮助学生掌握了标准的发球动作；在接球方面，教师通过移动训练和力量训练，帮助学生提高了接球时的灵活性和力量；在截击方面，教师通过细节讲解和反应训练，帮助学生掌握了截击的技术要领和增加了成功的机会。通过这些教学案例可以看出，教师的教学方法对学生的技术动作提高有着积极的作用。