初中物理受力分析专题32041知识讲解.docx

学习资料 学习资料 初中物理受力分析专题 一、知识储备： 1.二力平衡的条件： ； ； ； 。二力平衡合力为 。 2、相互接触的物体 受力，如图 1 中A、B 两物体；不相互接触的物体 受力，如图 2 中两磁铁。 3、重力的方向 ；作用点 。 4、弹力产生的条件 5、摩擦力产生的条件 ， ， ；弹力的方向 . ， ；摩擦力的方向 。 6、滑动摩擦力大小只与 , 有关；与 ; 等无关。 二、受力分析： 如图 3 所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。 首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来， 只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运 动趋势； 首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来， 只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）； 在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运 动趋势； 在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物 体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力, 根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少； 检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 3、如图 5 所示，试分析放在水平面上的物体A 作匀速运动时的受力情况。 4、如图 6 所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 5、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。 三、应用： 1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5 牛和 3 牛的两个力F1、F2 的作用后仍处于静止状态，如图8 所示，则该物体受到的合力为 ，桌面对此物体的摩擦力大小为 ，方向为 。 2、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N 的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将 （填“改变”或“不变”）． 力是（ ）A、 力是（ ） A、0 牛顿 B、1.5 牛顿 C、3 牛顿 D、无法判断。 4、如图 9 甲所示，完全相同的木块A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力F 作用下， 1 精品文档 22A、B 一起做匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N；若将A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 推 A 使它们一起匀速运动（如图 9 乙所示），则推力F = N。 2 2 5、用力 F 将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图 10 所示，当 F 增大时，墙对木 块的摩擦力的变化情况是（ ） A、增大； B、减小； C、不变； D、无法判断。 6、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因 是受到摩擦力和 力的作用。 7、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ） A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。 8、起重机吊着一重为G 的物体（1）匀速上升拉力为F ，（2）匀速下降拉力为F ，（3）静止在空中拉力 1 2 为 F ，（4）在空中水平匀速运动拉力为F ，（5）以 3m/s 的速度匀速上升，拉力为F ，（6）以 2m/s 3 4 5 的速度匀速下降拉力为F ，这几种状态都是 状态。比较 F 、F ，F ，F ，F ，F 有 F F F F 6 F F 。 5 6  达标测试 1 2 3 4 5 6， 1 2 3 4 1、重 5N 的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。 2、如图 11 物体A 在水平力F 作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2 时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A 所受摩擦力的大小 A、 减为原来的 1/2； B、和原来一样； C、增大为原来的 2 倍； D、无法判断。 运动一段时间托盘着地，此后物体A 做运动，受到的摩擦力是N．4、如图13 所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保3、如图 12 中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重 10N，当物体B 重为 2N 时， 物体 A 保持静止，这时 A 物体受到的摩擦力为 N；当物体 B 重为 3N 时，物体 A 运动一段时间托盘着地，此后物体A 做 运动，受到的摩擦力是 N． 4、如图1