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初中物理受力分析专题
一、知识储备:
1.二力平衡的条件: ; ; ; 。二力平衡合力为 。
2、相互接触的物体 受力,如图 1 中A、B 两物体;不相互接触的物体 受力,如图 2 中两磁铁。
3、重力的方向
;作用点
。
4、弹力产生的条件
5、摩擦力产生的条件
,
,
;弹力的方向 .
, ;摩擦力的方向
。
6、滑动摩擦力大小只与 , 有关;与 ; 等无关。
二、受力分析:
如图 3 所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。
首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来, 只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运 动趋势;
首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来, 只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);
在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运 动趋势;
在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物
体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力,
根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也不能少;
检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 3、如图 5 所示,试分析放在水平面上的物体A 作匀速运动时的受力情况。
4、如图 6 所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。(如果传送带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。)
5、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。
三、应用:
1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5 牛和 3 牛的两个力F1、F2 的作用后仍处于静止状态,如图8 所示,则该物体受到的合力为 ,桌面对此物体的摩擦力大小为 ,方向为 。
2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N 的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将 (填“改变”或“不变”).
力是( )A、
力是( )
A、0 牛顿
B、1.5 牛顿
C、3 牛顿
D、无法判断。
4、如图 9 甲所示,完全相同的木块A 和 B 叠放在水平桌面上,在 12N 的水平拉力F 作用下,
1
精品文档
22A、B 一起做匀速直线运动,此时木块B 所受的摩擦力为 N;若将A、B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力F 推 A 使它们一起匀速运动(如图 9 乙所示),则推力F = N。
2
2
5、用力 F 将木块压在竖直墙面上,木块静止,如图 10 所示,当 F 增大时,墙对木 块的摩擦力的变化情况是( ) A、增大; B、减小; C、不变; D、无法判断。
6、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因 是受到摩擦力和 力的作用。
7、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是( ) A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大。
8、起重机吊着一重为G 的物体(1)匀速上升拉力为F ,(2)匀速下降拉力为F ,(3)静止在空中拉力
1 2
为 F ,(4)在空中水平匀速运动拉力为F ,(5)以 3m/s 的速度匀速上升,拉力为F ,(6)以 2m/s
3 4 5
的速度匀速下降拉力为F ,这几种状态都是 状态。比较 F 、F ,F ,F ,F ,F 有 F
F F F
6
F F 。
5 6
达标测试
1 2 3 4
5 6, 1 2 3 4
1、重 5N 的茶杯静止在水平桌面上,受到的摩擦力大小为 N。
2、如图 11 物体A 在水平力F 作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2 时,物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A 所受摩擦力的大小
A、 减为原来的 1/2; B、和原来一样; C、增大为原来的 2 倍; D、无法判断。
运动一段时间托盘着地,此后物体A 做运动,受到的摩擦力是N.4、如图13 所示,放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁,始终保3、如图 12 中的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A 重 10N,当物体B 重为 2N 时, 物体 A 保持静止,这时 A 物体受到的摩擦力为 N;当物体 B 重为 3N 时,物体 A
运动一段时间托盘着地,此后物体A 做
运动,受到的摩擦力是
N.
4、如图1
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