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PEP 小学英语五年级下册
2017-2018 学年度第二学期教案
备课教师:李国平
2018 年 3 月
五年级英语下册教学计划
一、学生情况分析??
学生已学过两年多的英语,已有一定的基础。但是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。?
二、教学目的与要求:??
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步 建立学习英语的自信心。?
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的 学习习惯。??
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。??
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学 生的进一步学习奠定良好的基础。??
三、教学内容与目标:??
1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句。
?2、能听、说、认读 21 个单词。?? 3、能听懂、会唱 8 首歌曲。
4、能完成 6 个自我评价活动。?
5、能理解 6 个幽默小故事。??
6、能了解 6 项简单的中西方文化知识。
?四、教学措施:
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。?
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。??
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生 活中学习英语。??
4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。??
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。?
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。?
7、多与学生交流,进行口语交际训练。五、学困生教学措施??
1、了解学困生心理,建立师生感情。?
? 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。??
3、借助集体力量感染学困生。??
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的 能力,以达到培养其自信心。??
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式 及时与家长相互沟通,交流信息。
六、学优生教学措施??
英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。??
1、活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练,从词—句—篇。并在适当的时候让他们 展现自己。达到逐步培养自学的能力。
周次教学内容
周次
教学内容
课时安排
备注
1
Warm up
3
3
3
3
B
3
3
3
8
Recycle
3
9
期中考试
3
10
Unit 4 part A
3
11
Unit 4 part B
3
12
Unit 5 part A
3
13
Unit 5 part B
3
14
Unit 6 part A
3
15
Unit 6 part B
3
2
Unit
1
part
A
3
Unit
1
part
B
4
Unit
2
part
A
5
Unit
2
part
6
Unit
3
part
A
7
Unit
3
part
B
16
16
Recycle
3
17
Revision
3
18
3
19
复习迎接考试
3
20
3
Unit 1 My day
Period 1 Section A Let’s learn Ask and write 教师寄语:(Always do your best.凡事都要尽力去做.) Learning aims(学习目标)
能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports,
eat dinner。
会说句型:“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
Important difficult points(重难点)
掌握 Let’s learn 中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
掌握单词 exercises 的正确发音。导学探究
Step1 : 预习温故
T: Hello , boys and girls! Welcome back to school!
Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T: Nice to see you ,too.
T: What time is it? (可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)
Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用 o’clock)反复操练。
Go over the
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