专业人才培养方案的开发（38页）.pptxVIP

专业人才培养方案的开发 1 2 人才培养方案和教学计划 重要的教学文件 满足人的发展的需求 满足企业发展的需求 满足教育自身发展的需求 两者的异同 人才培养方案的内涵大于教学计划 人才培养方案的核心仍然是教学计划 3 人才培养方案开发需关注的前提条件 4 发展阶段 5 以知识为本 6 以能力为本 7 以服务为宗旨以就业为导向 8 校企合作工学结合 9 从工作任务到教学任务 10 与工作相结合的学习 教学任务源于工作任务 当前员工正在做的就是三年后毕业生将要去做的 教学任务高于工作任务 教学任务是典型的工作任务 11 以人的发展为本 12 企业类型 劳动密集型 资金密集型 技术密集型 13 规格层次 技能型人才 动作技能 认知技能 技术技能型人才 技术型人才 介于工程型和技能型之间的人才 14 人才培养方案开发的技术路线 15 人才需求 16 目标岗位 17 任务分析 18 课程设计 标准制定 – 实现条件 19 人才培养方案的主要内容 20 市场需求 21 教学计划 22 培养目标 23 一般目标 德智体美劳全面发展的技能型人才 24 具体目标 初始岗位 目标岗位 – 3-5年 – 70-80% 发展岗位 25 目标岗位的职业能力分析 26 非专业能力（通用能力） 不同的专业基本相同 与人相处能力 学习方法能力 信息技术能力 27 专业能力 专业的不同而不同 – 能够承担什么样的工作任务 28 需要注意的问题 向谁调查 通过什么方式调查 调查什么 29 课程体系 30 课程类型 31 必修课程 通识课程（公共基础课程） 专业基础课程或专业类基础课程 有利于教学质量提高 有利于中职高职衔接 有利于自主选择专业 专业实践和专业理论课程或理实一体化的专业课程 32 选修课程（或选修活动） 选修课程 选修活动 社团活动 非专业的技能活动 实践活动 发明创造活动 拓展活动 志愿者活动 33 认证课程 正规学习的学习成果 非正式学习的学习成果 无一定形式的学习成果 34 课程比例 通识课程（公共基础课程）和专业课程 （专业技能课程） 必修课程和选修课程 35 课程教学大纲和考试大纲 36 教学建议 37 实现条件 专业师资配置 专业实训设备配置 高配 标配 低配 专业教材配置 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。4/18/2 021 1:21:58 PM13:21:582021/4/18 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。4/18/2 021 1:21 PM4/18/2021 1:21 PM21.4.1821.4.18 12、这一秒不放弃 ，下一秒就会有希望。18-Apr-2118 pril 202121.4.18 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, April 18, 202118-A -2121.4.18 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。21.4.1813:21:5818 April 202113:21 谢谢谢大家