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毛泽东对社会主义商品
经济的认识
第四框
自主预习学案
合作探究学习
社会热点链接
速效提能演练
第四框
一 、课标要求
比较毛泽东与斯大林对社会主义商品经济认识
的不同
二 、重点知识
毛泽东对社会主义商品经济的认识
一 、 国家市场为主体 , 自由市场为补充
1. 在总结社会主义改造实践经验的基础上 , 毛
泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的
“ 三个主体 、 三个补充 ”的要求。
2.“三个主体 、三个补充 ”要求的内容
(1)在工商经营方面: 以国家经营与集体经营 为
主 , 附有一定数量的个体经营 为补充。
自主预习学案
(2)在生产计划方面: 全国工农业产品的主要部
分应按 计 产 , 附有一部分 计划外的 生产为补充。
(3)在市场方面: 以 国家市为场主体 , 附有一
定范围的由国家领导的 自由市 为补充 。 3.“三个主体 、三个补充 ”要求提出的意义 要求的提出 , 意味着在我国经济发展过程中 , 在发挥公有制经济和计划的作用的同时 , 也要 发挥 非公有 制济和 市场的作用。
思考
1. 我国是怎样完成三大改造的?
【提示】在解放战争过程中 , 通过没收官僚资本建
立起我国的全民所有制经济 。 1953~1956年 , 我国 通过改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制 经济; 通过对个体农业和个体手工业的社会主义改 造 , 建立了我国的集体所有制经济。
二 、发展商品生产为社会主义服务
1. 提出背景
1958年 , 在“大跃进 ”的形势下 , 出现了把
商品生生与产社会主义对立起来 , 要限制乃至消
灭 商商 品生 主张。
2. 毛泽东的正确主张的理论来源
三 、社会主义商品经济存在的原因与范围
1. 原因: 毛泽东认为 , 两种所有制的存在
是商品存在的主要前提 , 但商品生产的命运,
最终是和 生产力的发展水平密切联系的。
2. 范围: 斯大林认为 , 在社会主义国家里 , 只
有 生活资 商品 , 毛泽东提出 , 有些
生产资 是商品。
思考
2. 毛泽东认为社会主义不能废除商品经济的原因
是什么?
【提示】 (1)发展商品经济是社会主义存在两种所
有制的需要。
(2)发展商品经济是巩固工农联盟的需要。
(3)发展商品经济是发展生产 , 繁荣经济的需要。
(4)社会主义不能废除商品经济 , 商品生产的命运,
最终是与生产力发展水平相适应的。
四 、价值规律是一所伟大学校
1. 毛泽一方面认为在社会主义国家里 , 价值规
律对生产不起 决定性作调用节节;; 另一方面主张 在限制价值规律的消极作用的前提下 , 运用价 值规律 管理经经,,济进行 经济核算。
2. 毛泽东对计划和价值规律的作用的总的看法
是“ 计划第一 , 价格第”
简要回顾
知识点一 “三个主体 、三个补充 ”
1. 提出背景
在我国新民主主义革命和国民经济恢复期间 , 毛 泽东对我国商品经济的发展都持积极态度 , 在三 大改造过程中 , 虽然采取了一些限制市场作用的 措施 , 但毛泽东仍然非常注意利用商品货币关系 来实现对资本主义工商业和个体手工业的社会主 义改造。
合作探究学习
在总结社会主义改造实践经验的基础上 , 毛
泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的 “三个主体 、三个补充 ”的要求。
2. 具体内容
(1)在工商经营方面 , 应以国家经营和集体经
营为主 , 附有一定数量的个体经营为补充。
(2)在生产计划方面 , 全国工农业产品的主要
部分应按计划生产 , 附有一部分计划外的生 产为补充。
(3)在市场方面 , 应以国家市场为主体 , 附有一
定范围的由国家领导的自由市场作为补充。
3. 影响
这一要求 , 意味着在我国经济发展过程中 , 在
发挥公有制经济和计划的作用的同时 , 也要发 挥非公有制经济和市场的作用。
【友情提醒】 1956年9月15日至27日 , 中国共产 党在北京召开了第八次全国代表大会 , 陈云在大 会上的发言中 , 提出了“三个主体 、三个补充 ” 的思想 , 它是对前苏联单一计划经济模式的突破, 丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会经济 的发展理论; 它是对中国当时实际情况的客观反 映 , 是理论和实践相结合的产物 , 这使得陈云的 这一经济思想既具有坚实的实践基础 , 又具有相 当指导性意义; 它对中国社会主义市
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