人教新课标三年级下册数学课件1. 口算乘法.pptVIP

口算乘法人教版数学三年级下册第四单元引入新课探究新知课堂小结课堂练习课后总结拓展提升复习导入作业设置4＝30×3＝40×2＝5×2＝8×4＝ 3×5＝ 103215看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。复习导入 怎样列式呢？怎样计算呢？你能提出什么数学问题？15×3＝？3筐草莓有多少盒？引入新课例1 10×3＝30例115×3＝ 1 531545×3＝1530＋15＝4545 你会口算吗？探究新知 还可以怎样计算呢？这道题你还会计算吗？拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450因为15×3＝45，所以150×3＝450。100×3＝30050×3＝150300＋150＝450探究新知 6×10＝60 例2（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×9＝5454＋6＝60所以6×10＝605×10＝9×10＝18×10＝40×10＝50 90 180 400 计算上面各题，你发现了什么？怎样列式呢？你会计算吗？我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。探究新知 怎样列式？12×2＝2412×20＝24×10＝240240 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？怎样计算？例2探究新知 还可以怎样计算呢？想一想：120×20＝2400这道题你还会计算吗？因为12×20＝240，所以120×20＝2400。120×2＝240240×10＝2400拓展延伸探究新知 43×2＝8686×100＝8600因为43×20＝860，所以860×10＝8600。拓展延伸还可以怎样计算呢？想一想：43×200＝8600这道题你还会计算吗？探究新知 课堂小结口算乘法口算乘法时，把两个因数0前的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。 1. 做一做。140×4＝560 11×6＝110×6＝ 14×4＝6666056310×30＝ 14×20＝14×200＝93002802800 12×30＝120×30＝ 31×30＝ 3603600930 30×20＝30×200＝6006000课堂练习 2. 填一填。360218110080550040090027×320×37×＋180×5 ×5＋×课堂练习 3. 把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×330×4036×2024×5015×528×30课堂练习 4. 解决问题。21×3＝63（人）（1）3辆车最多可坐多少人?（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?21×4＝84（人）84人＞80人 能坐下。课堂练习 12×30＝360（个）（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的 糖葫芦需要多少个山楂?（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?3×30＝90（元）拓展提升 通过这节课的学习，你有什么收获？课后总结 作业设置没有老师的监督，你表现的会更好。作业1：第43页练习九，第2题、第4题。作业2：第44页练习九，第5题、第7题。 我们，还在路上……Pure of heart， life is full of sweet and joy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。